Работен лист към урок „Как се създава знак, който всички разбират?“ (Урок 2 от ПБО № 10 „Магазин за символи” по Изобразително изкуство за 1. клас.). Чрез практически задачи учениците преминават от пасивно наблюдение към активно създаване на визуален език. Те се научават да извличат съществените характеристики на познати места от бита и да ги превръщат в разбираеми графични символи. Това стимулира тяхното асоциативно мислене, креативност и начални умения за визуална комуникация.

Учениците ще упражнят:

• анализиране на специфичните функции и характерни елементи на конкретни обществени пространства.
• трансформиране на реални обекти в опростени графични форми.
• измисляне и рисуване на собствени символи и знаци.
• свързване на конкретно изображение с неговото значение.

Работният лист включва:

• рубрика „Лаборатория за символи“ с кратки и ясни инструкции за работа.
• четири картинки на познати места – библиотека, аптека, детска площадка и спортен салон.
• празни квадратчета под всяка картинка, предвидени за рисуване на съответния знак.

Подходящ за затвърждаване на нови знания, самостоятелна работа или групова дейност в 1. клас.

Работният лист може да бъде редактиран и адаптиран според нуждите на вашия клас чрез Canva шаблона тук: Шаблон, Лаборатория за символи