Учителят показва пет знака.

"Деца, гледайки знаците, помислете по какво си приличат? Какви са техните характеристики? Как са изобразени те?"

Очакван отговор: "Знаците имат малко детайли."

"Добре, благодаря за споделянето. Да, знаците имат малко детайли и са изобразени чрез ясни и ярки образи. 

Кажете ми кой знак разпознахте най-бързо? Защо този знак ви беше лесен за разбиране?"

Очаквани отговори: "има ясна форма/ показва предмет или действие/ няма много детайли"

"Чудесно начало. Знаците са лесни за разбиране, когато са прости, ясни и имат малко елементи. Днес се впускаме заедно в творчество! Готови ли сте?!"

Учителят раздава работни листове.

"Деца, в тази задача ще работите самостоятелно и ще бъдете създатели на знаци. В рамките на 10 мин. ще рисувате върху работния лист, който ви раздадох. Разгледайте картинките там, помислете кое е мястото и скицирайте един знак, който отговаря на картинката. Постарайте се да използвате малко елементи и ясна форма. 

Разменете листа си с вашето другарче по чин и обсъдете дали знаците, които сте нарисували са разбираеми. Имате 5 минути за това, така че ги разделете поравно. 

Хайде сега в последните 5 минути да обсъдим работния лист. 

Какво е първото място? Какво нарисувахте? 

Какво е второто? 

Третото? 

А четвъртото?"

"Хайде сега в края на урока да си дадем обратна връзка. Ще се групираме по двойки. В екип всеки от вас ще се опита да познае кой знак е нарисувал партньора му. 

След това, независимо дали сте познали или не, споделете дали знакът покрива насоките: 

• Прости форми
• Ярки цветове
• Малко детайли

Имате 3 минути. 

Хайде деца, кой от вас ще обобщи за класа кои знаци се разбират най-лесно? Какво им помогна да бъдат ясни?"