Този работен лист е част от урока „Жизнен цикъл и следзародишно развитие на организмите“ (Урок 19 по Биология за 10. клас). Чрез времева линия, изследователски задачи и анализ на примери учениците проследяват етапите от жизнения цикъл на човека и сравняват пряко и непряко развитие при различни организми. Работният лист насърчава изследователски подход, прилагане на знанията и осмисляне на връзката между растеж, развитие и адаптация.

Учениците ще упражнят:

• подреждане и описване на етапите от жизнения цикъл
• разграничаване на пряко и непряко развитие
• анализиране на жизнен цикъл на избран организъм
• обясняване на понятията „растеж“ и „развитие“
• интерпретиране на наблюдения от експеримент

Работният лист включва:

• поле за създаване на времева линия на жизнения цикъл на човека
• изследователска задача за представяне на избрано животно
• въпроси за определяне на вида развитие
• таблица за наблюдение на растеж при експеримент с грах
• въпроси за проверка на знанията
• рефлексивна секция

Подходящ за затвърждаване на нови знания, самостоятелна работа или групова дейност в 10. клас.