Този работен лист е към урока „На лов за символи и знаци” и е част от ПБО№7 „Логото на нашия клас” по Изобразително изкуство за 4. клас. Учениците изпълняват изследователска мисия, като откриват символи, знаци, емблеми и гербове в своето ежедневие и определят тяхното значение и предназначение. Чрез наблюдение, класифициране, рисуване и кратка рефлексия те събират идеи, които могат да използват при създаването на лого или емблема на класа.

Учениците ще упражнят:

• откриване на символи, знаци, емблеми и гербове в заобикалящата среда
• разграничаване на различните видове визуални знаци
• определяне на значението и посланието на наблюдаваните изображения
• свързване на визуалните знаци с местата и ситуациите, в които се използват
• представяне чрез рисунка на избран символ или знак
• аргументиране на личен избор и формулиране на изводи от наблюдението
• събиране на идеи за бъдещо лого или емблема на класа

Работният лист включва:

• изследователска мисия за откриване на поне пет символа, знака, емблеми или гербове от ежедневието
• таблица за описание, класифициране, местоположение и значение на откритите примери
• творческа задача за рисуване на най-интересното откритие
• въпроси за обяснение на избора и разпознаваемостта на наблюдаваните визуални знаци
• кратка рефлексия върху наученото от мисията
• връзка между събраните наблюдения и създаването на лого или емблема на класа

Подходящ за затвърждаване на нови знания, самостоятелна работа или групова дейност в 4. клас.

Работният лист може да бъде редактиран и адаптиран според нуждите на вашия клас чрез Canva шаблона тук: Шаблон: Ловци на символи и знаци