Географски откриватели

Работен лист от ПБО по География за 5. клас “Дневник на откривателя”.

Инструкции:

• За да започнем пътешествието, първо трябва да надградим знанията си за сушата и водата на Земята. Споменах ви, че ще пътуваме към миналото, затова първо ще ви разкажа за движението на континентите през отминалите геоложки времена. След това ще поговорим за континентите, моретата и океаните – за техните имена, разположение. Ще обсъдим разликите между океан и море, ще научим какво са провлак и проток.
• Слушайте внимателно информацията, която ще ви представя и бъдете “нащрек” – ще ви задавам въпроси. След това всеки от вас ще получи работен лист с три задачи, които трябва да изпълни самостоятелно. Мисля, че последната част ще ви е много забавна, защото предвижда да си припомните как се работи с пластелин. 

Важно!

• Представете информацията ясно, с конкретни визуални примери и препратки към картата. Поддържайте внимание чрез задаване на въпроси към класа. Добре е учениците да запишат важните неща в тетрадките си, така че прецените в кои моменти да диктувате.
• Раздайте работните листове и задайте време за попълване. Първата задача за учениците е да попълнят имената на континентите в обозначените полета. След това трябва да разгадаят анаграмите („дагсаамкра“ → Мадагаскар и „ниндосат“ → Индостан). Вероятно ще е необходимо да дадете кратко обяснение какво е анаграма. Последната задача е творческа – за моделиране формите на проток и провлак от хляб или пластелин.
• Наблюдавайте работния процес и оказвайте съдействие, където е необходимо. Може да насърчите децата да си помагат. След изтичане на предвиденото време направете проверка.