Поетичен пъзел

Работен лист от ПБО№10 по Български език и литература за 4. клас “„Обичам те, родино!“ – България през очите на поезията и изкуството“.

Инструкции, формулирани към учениците:

• “Сега ще работим в малки групи – по 3-4 ученици. Всяка група ще получи различен работен лист с различна част от нашия поетичен пъзел – въпрос, който да изследва в стихотворението.
• Ще имате 15 минути, за да:
  • прочетете отново внимателно частта от стихотворението, която се отнася до вашия въпрос;
  • обсъдите какво разбирате, виждате, чувствате;
  • отговорите на въпросите от работния лист;
  • подготвите кратко представяне (до 2 минути), в което да разкажете на класа какво сте открили.
    
• Във всяка група трябва да разпределете помежду си ролите:
  • четец – прочита на глас нужните строфи;
  • записващ – пише в работния лист;
  • говорител – представя изводите пред класа;
  • помощник – насочва към важни думи, дава идеи.
• Ако сте трима – един ученик може да изпълнява две роли (напр. говорител и помощник).
  
• Важно е да обясните какво вие сте разбрали и почувствали при прочита на откъса от “Обичам те, родино!”.”

Важно!

• Предварително сформирайте групите, така че да има баланс между по-силни и по-неуверени ученици.
• Мотивирайте екипите, като заявите, че всеки представя важна част от цялостното разбиране – като парче от пъзел.
• При нужда подкрепяйте с подсказки: „Какви думи ви направиха впечатление?“, „Може ли да си представите стиховете като картина?“.
• Ученици билингви могат да рисуват образ, да използват роден език за обсъждане или да се включат като илюстратори.