Писма от господин Болонезе

Работен лист от ПБО№1 по ТП за 4. клас “Моят ресторант”.

Инструкции (за първото писмо):

Започнете часа с новината, че класът е получил писмо, изпратено от г-н Болонезе. 

• Кой иска да прочете писмото, което сте получили?

След като учениците са се запознали с писмото, проверете разбирането им с няколко въпроса:

• Кой ни е изпратил това писмо?
• Кой е г-н Болонезе? С какво се занимава?
• С какво предизвикателство се е сблъскал г-н Болонезе?
• Как можем да му помогнем?

Преминете към поставянето на темата и целта на урока:

• Ученици, днес ще се запознаем с видовете кухня – топла и студена, и ще помогнем на г-н Болонезе да подреди разбърканото си меню, за да може спокойно да  посрещне първите си гости в ресторанта.

Важно!

• Разпечатайте първото писмо на господин Болонезе.
• Помолете четенето на писмото да бъде ясно и високо пред всички от класа.

Инструкции (за второто писмо):

Започнете часа с новината, че имате ново писмо от г-н Болонезе, в което той благодари на четвъртокласниците за добре свършената работа.

• Кой иска да прочете днешното писмо?

След като учениците приемат предизвикателството, поставете целта на урока:

• Ученици, през този час ще се разделим на малки екипи и всеки отбор ще състави малко меню, което да предлага на своите гости в ресторанта.

Важно!

• Проверете разбирането им с няколко въпроса по писмото – “Какво се е случило до момента с господин Болонезе?”, “За какво ви благодари?”, “Какво е новото ви предизвикателство?”