Образите на Индже и Левски

Споделете с колеги

Подходящ за класове

Подходящо за предмети

Описание

Работен лист от ПБО№7 по Български език и литература за 4. клас “Истории за смелост – Индже и Левски във фолклора и литературата“.

Инструкции, формулирани към учениците:

  • “Ученици, сега ще работите в екипи. Всеки екип ще попълни таблица, в която ще сравни двамата герои – Индже и Левски.
  • Ще търсите отговор на въпросите: Какви качества притежава героят? С какви предизвикателства се сблъсква? Как е представен в текста?
  • След това изберете по два цитата от всеки текст – думи, които ви се струват важни, силни, вдъхновяващи. Напишете ги на цветни листчета и ги подредете върху плакат (флипчарт лист) с надпис Цитатник на смелостта.
  • След 15 минути ще направим обиколка и ще разгледаме цитатите на всички екипи.”

Важно!

  • Разделете класа на групи по 3-4 ученици.
  • Поддържайте фокус върху връзката между действия и ценности.
  • Насърчавайте учениците да използват доказателства от текста.
За да свалите този работен лист трябва да сте влезли в профила си и да имате активен абонамент.

Още практични материали за вас

Prepodavame.bg_4kl_BEL_PBO Gramaticheski-zagadki-v-sveta-na-chislata_RL Otkrii-greshkata
Открий грешката!
Prepodavame.bg_5kl_GEO_PBO-Napravi-si-kompas-i-otkrii-izgubeniya-ananas_RL Pomogni-na-ananasa
Помогни на изгубения ананас
Copy of Prepodavame.bg-Worksheet Mockup-horizontal (9)
Скала за оценяване по проект "Невидимите следи на добрината"
Prepodavame.bg_4kl_BEL_PBO Gramaticheski-zagadki-v-sveta-na-chislata_RL Anketa
Анкета за самооценка по проект “Граматически загадки в света на числата”
Prepodavame.bg_3kl_BEL_PBO Patuvane prez moite spomeni ot sachinenie do animaciq _RL - Shablon scenarii za animaciq(
Шаблон за сценарий на анимация

Изплозвайте всички функционалности!

Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.  

Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.