“Всеки остава завинаги”- Мая Дългъчева

Работен лист от ПБО№5 по БЕЛ за 3. клас “Невидимите следи на добрината: Какво оставяме след себе си?“ – “Всеки остава завинаги” от Мая Дългъчева”.

Инструкции:

Прочетете приказката и дайте възможност на няколко деца също да прочетат приказката на глас.

Към останалите ученици поставете задача да помислят върху въпроса: “Какви теми откривате в приказката?”

Очаквани отговори: за приятелството и раздялата; за това, че когато някой си тръгва, не означава, че ни е забравил.

Дискутирайте взаимоотношенията между героите:

• А какво мислите за героите? Как се държат един към друг?
• Нека обсъдим какво научихме за приятелството и за спомените, които остават завинаги с нас.

Обсъдете постъпките на героите, като използвате следните насочващи въпроси:

• Какво прави Гъбката, когато приятелите ѝ си тръгват?
• Защо Рекичката казва, че приятелите не изоставят Гъбката, а ѝ оставят подаръци?
• Какъв подарък оставя Катеричето на Гъбката?
• Какво научава Гъбката от Джудженцето?
• Какви хубави спомени оставя Пчеличката на Гъбката?
• Защо е важно да благодарим и пожелаваме добър път на приятелите, които си тръгват?

Важно!

• Запишете на флипчарт лист или на дъската въпросите, така че учениците да ги виждат, докато слушат приказката.
• Обяснете непознатите думи, ако има такива.
• Насърчавайте учениците да четат изразително.
• Задавайте въпроси, които водят към задълбочаване на дискусията за нравствените качества на героите.

Използвани източници: “Всеки остава завинаги” от Мая Дългъчева, “Приказки от Оная гора”, изд. “Жанет-45”, 2022 г.