Работен лист към урок „Създаване на пърформанс – Поезия в действие: Гласът на свободата – Гласът на бунта днес.“ (Урок 3 от ПБО № 1 „Пърформанс „Гласът на свободата” по Литература за 7. клас.) Чрез поредица от аналитични, творчески и екипни задачи учениците изследват концепцията за бунта в литературата и нейната проекция в съвременния свят. Подробно тълкуват художествени откъси и планират сценичен пърформанс. Работният лист съчетава самостоятелния прочит с груповото сътрудничество и личната рефлексия.

Учениците ще упражнят:

• дефинират и асоциират понятието „бунт“ чрез примери от реалността и сетивни характеристики.
• анализират поетичен откъс чрез дефиниране на лирическия говорител, емоционалния тон и откриване на художествени средства.
• планират групово сценично представяне с разпределяне на роли и избор на изразни средства (звук, движение, емоция).
• съпоставят посланията на литературния текст с актуални обществени прояви в съвременния свят.
• оценяват собствените си преживявания и придобитите знания чрез писмена рефлексия.

Работният лист включва:

• концептуална „мозъчна атака“ с отворени въпроси за асоциации, примери от живота и сетивно описание на бунта.
• изследователски задачи за текстов анализ с въпроси за свободен отговор и избор на емоционален регистър.
• творческа задача за довършване на изречение за изразяване на личната гражданска позиция.
• организационна бланка за екипна работа с обособени полета за сценични елементи и разпределение на роли.
• аналитични въпроси за актуалност и рефлексивни раздели за писмена самооценка.
• допълнително практическо предизвикателство по избор за формулиране на кратък обществен призив.

Подходящ за затвърждаване на нови знания, самостоятелна работа или групова дейност в 7. клас.

Работният лист може да бъде редактиран и адаптиран според нуждите на вашия клас чрез Canva шаблона тук: Шаблон, Поезия в действие: Гласът на свободата