Обратна връзка на учителя за дигитални брошури

Споделете с колеги

Подходящ за класове

Подходящо за предмети

Описание

Работен лист №10 от ПБО по Гражданско образование №1 за 11. клас “Как да спасим демокрацията от корупция?”

Този работен лист е създаден за оценка на ученически проекти или презентации. Той улеснява даването на структурирана обратна връзка както от учителя, така и от самите ученици.

В началото на листа има таблица, в която отборите записват по една силна страна на представянето, една зона за подобрение и коментари или въпроси. Това насърчава учениците да наблюдават и анализират критично.

Следващата част съдържа десет ясни критерия, които обхващат визуалния вид, съдържанието и устното представяне. Сред тях са дизайн, достоверност на информацията, конкретни примери и действия, говорене, участие на екипа и спазване на времеви лимит.

Работният лист е подходящ за групова работа и насърчава умения като работа в екип, критическо мислене и ефективна комуникация. Учителят може да го използва за оценка, саморефлексия или междинна обратна връзка.

За да свалите този работен лист трябва да сте влезли в профила си и да имате активен абонамент.

Още практични материали за вас

Prepodavame.bg_4kl_MAT_PBO-Matematicheski-izsledovateli_RL-Kak-izpolzvame-delenieto-s-krugli-desetici
Как да използваме делението с кръгли десетици в реалния свят?
Prepodavame.bg_5kl_GEO_PBO Da se dokosnem do Africa_RL - Primeren scenarii za finalno sabitie
Примерен сценарий за финалното събитие по проект "Да се докоснем до Африка“
Copy of Prepodavame.bg -Worksheet Mockups- vertical (25)
Роли и епизоди от “Балончето, което изплаши облаците”
Copy of Prepodavame.bg -Worksheet Mockups- vertical (11)
Звучни и беззвучни звуци- примери
Nyama da glasuvam
Дискусия:Няма да гласувам

Изплозвайте всички функционалности!

Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.  

Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.