Карти с разстоянията на планетите от Слънцето

Работен лист от ПБО№1 по Математика за 4. клас “Мисия Космос: Изследователи на Слънчевата система“.

Инструкции, формулирани към учениците:

• “Имаме карти с приблизителните разстояния на всяка планета от Слънцето. Нека прочетем числата и да ги сравним. Ще има възможност всеки да участва – да прочете на глас число или да сравни по големина някои от числата.
• Първо да подредим картите според големината на числата – от най-малкото до най-голямото.
• Нека сега да закачим всяко число към съответната карта на планета от предишната дейност – ще получим планетите, подредени спрямо разстоянието им от Слънцето.
• Сега ще разгледаме тези числа в дълбочина. Да започнем с първото по големина число. Да го представим по редове (ред на хиляди, ред на десетохиляди, ред на стохиляди и др.)  и класове – клас на единиците, клас на хилядите, клас на милионите.
• Обяснете какво означава всеки ред в записа.
• Нашите числа са приблизителни и всеки ред от класа на единиците им е нула.
• Да вземем например разстоянието от Земята до Слънцето – 149 600 000 – в класа на единиците имаме нули, в класа на хилядите: 0 хиляди, 0 десетохиляди, 6 стохиляди, в класа на милионите: 9 милиона, 4 десетомилиона, 1 стомилиона.
• Сравнете с друго число и открийте разликата по класове.”

Важно!

• Използвайте приблизителни числа.
• Наблюдавайте кои ученици разчитат уверено големите числа и кои имат нужда от помощ и помагайте.
• Насърчавайте ги да използват математически термини при сравняването: по-голямо от, по-малко от.
• Прикрепете картите с разстоянията към съответните карти с планетите.
• Използвайте визуална схема на дъската, например:
  

  Клас на милионите	Клас на хилядите	Клас на единиците
  149	600	000

• Помогнете на учениците да видят закономерността – всеки клас има три реда (стотици, десетици, единици).
• Включете по-напредналите ученици, като ги накарате да обяснят логиката с думи.