Стикери “Аз съм автор!”

Споделете с колеги

Подходящ за класове

Подходящо за предмети

Описание

Стикери за награда от ПБО№4 по Български език и литература за 4. клас “Работилница за приказки, вдъхновена от “Какво разказваше чайникът” от Светослав Минков “.

Инструкции, формулирани към учениците:

  • “Сега е време да си спомним за цялото ни приказно приключение. Нека заедно да обсъдим:
    • Какво научихте, докато създавахте своята приказка?
    • Кой момент ви беше най-интересен или най-забавен?
    • С какво се гордеете най-много?
    • Къде мислите, че ще ви бъдат полезни тези умения – в училище, в живота, в бъдещето?”

Важно!

  • Насърчавайте свободното споделяне, без натиск.
  • Може да използвате мека топка или предмет за „предаване на думата“.
  • Използвайте флипчарт лист с въпросите като визуална подкрепа.
  • Наградете учениците със стикери “Аз съм автор!”.
  • Запишете някои от най-вдъхновяващите отговори и ги запазете за финално табло на проекта. (по желание)
За да свалите този работен лист трябва да сте влезли в профила си и да имате активен абонамент.

Още практични материали за вас

Творческа активност за насърчаване на изразяване на благодарност. Създаване на коледно дърво на благодарността.
Коледно дърво на благодарността
Copy of Prepodavame.bg -Worksheet Mockups- vertical (1)
Зеленчукови станции
Prepodavame.bg_5kl_GEO_PBO Kashta za men misiq arhitect_RL - Tekst za chetene s razbirane
Селищата - домове на хората по Земята, География и икономика, 5. клас
Prepodavame.bg_3kl_BEL_PBO Velikden prez dumite, pesnite i sartsata ni kak praznikat ojivqva v literaturata i folklora_RL - Tekst Na Velikden
Текст “На Великден” - Българска народна песен, БЕЛ, 3. клас
Prepodavame.bg_1kl_MAT_PBO Gradinata-na-zaiko_RL Kartinki-na-zaiko (1)
Картинки на Зайко

Изплозвайте всички функционалности!

Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.  

Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.