Абонамент

С аромат на дифузия

Учениците изследват движението на градивните частици и явлението дифузия. Разбират как ароматите се разпространяват във въздуха и проучват какви фактори влияят на този процес. В хода на проекта създават собствен парфюм и обясняват научно неговото действие.

Тип

Проекто базирани уроци

Времетраене

3 учебни часа

Добавете в Любими

Цели по предметно знание:

Учениците:

описват движението на частиците в твърди тела, газове и течности;
обясняват явлението дифузия;
дават примери за дифузия от ежедневието;
обясняват как различни фактори могат да повлияят върху скоростта на дифузията;
свързват дифузията със създаването и разпространението на аромат.

Цели по умения

Създаване на условия за конструктивна работа в екип;
Развиване на критично и творческо мислене чрез създаване на продукт, който отговаря на определени изисквания;
Анализиране на резултати от експерименти и тестове;
Представяне и аргументиране на идеи.

Изследователски въпрос

Как науката помага да създадем перфектния парфюм?

Краен продукт

Собствена марка ученически парфюм – реален продукт с индивидуален дизайн, име и състав.

Необходими материали

Спирт;
Етерични масла;
Чаши и пипети;
Малки стъклени шишенца;
Оцветители (за експерименти);
Топла и студена вода;
Пипети или капкомери;
Парфюм или ароматизатор;
Ароматни ленти;
Флипчарт/дъска;
Маркери;
Лепящи листчета;
Материали за рисуване (за дизайн);
Проектор/Интерактивна дъска;
Латексови ръкавици;
Видео с пример за дифузия;
Презентация “Дифузия”;
Работен лист „Дифузия“;
Работен лист “Идеалният парфюм”;
Задание “Тайните на ароматите”;
Работен лист за оценяване на проекта.

Уроци и дейности

Урок

Същност на явлението Дифузия

Завършен

В очакване

Времетраене

40 минути

Урок

Създаване на собствен парфюм

Завършен

В очакване

Времетраене

40 минути

Урок

Нашият марков парфюм

Завършен

В очакване

Времетраене

40 минути

Автор на проекта

Пепа Василева

STEM, ПБО, Математика

Пепа Василева придобива магистърска степен в Лесотехнически университет – София, специалност „Екология и опазване на околната среда“. Разполага с две следдипломни квалификации зад гърба си – за придобиване на учителска правоспособност и педагогическа психология. Работила е като учител и педагогически съветник в малко провинциално училище. Преподавала е по природни науки, изобразително изкуство и технологии и предприемачество. Създава статии, посветени на природните науки и математиката.