Какво научихме от приказката на Мая Дългъчева “Всеки остава завинаги”?

Оценка и Рефлексия. Учителят оценява проекта и работата на всеки участник. Учениците рефлектират върху наученото за героите и посланията на приказката, отговарят на въпроси, свързани с личните си впечатления и обсъждат идеи за продължаване на проект

Тип

Проекто базирани уроци

Времетраене

Добавете в Любими

Цели по предметно знание:

Учениците:

участват в обсъждането на фрагменти от литературното произведение;
съотнасят заглавие към конкретен епизод;
проследяват взаимоотношенията между героите в изучавано произведение;
съпоставят постъпките на героите и нравствените им качества;
четат с разбиране и изразително текста на изучаваното произведение;
откриват нравствени ценности в пословици.

Необходими материали

дигиталните комикси на учениците
работен лист “Скала за оценяване по проект “Невидимите следи на добротата”
бели листове и цветни моливи
флипчарт листове
маркери

Работен лист

Скала за оценяване по проект “Невидимите следи на добрината”

Какво ни даде този проект?

10 минути

Дискусия

Учениците, подредени в кръг, обсъждат въпрос за размисъл, свързан с преживяването и разбирането на приказката чрез проекта.

Инструкции

Подредете учениците в кръг.

Спомнете си как работихме по проекта. Помислете: Какво научихме от приказката? Как този проект ни помогна да я разберем по-добре?

Обобщение

Тази дейност насърчава учениците да се замислят върху смисъла на проекта и как той им е помогнал да навлязат по-дълбоко в света на приказката.

Важно

Насочвайте учениците с допълнителни въпроси: "Кой герой бихте искали да бъдете? Защо?, Какъв подарък вие бихте оставили на гъбката? А на вашите приятели?"
Записвайте ключови мисли на флипчарт лист.