Започтене часа с кратка дискусия.

•  Деца, днес започваме нещо много интересно! Ще създадем дигитален комикс. Някой знае ли какво е дигитален комикс?
• Ще използваме приказката на българската писателка Мая Дългъчева „Всеки остава завинаги“, по която ще изработим нашия комикс. 

Раздайте на учениците лист с описание на роли.

• Ще имаме няколко роли: художник, сценарист, разказвач и дизайнер. Разгледайте техните описания и помислете коя роля ви допада най-много и защо?

Прочетете приказката и дайте възможност на няколко деца също да прочетат приказката на глас.

Към останалите ученици поставете задача да помислят върху въпроса: “Какви теми откривате в приказката?”

Очаквани отговори: за приятелството и раздялата; за това, че когато някой си тръгва, не означава, че ни е забравил.

Дискутирайте взаимоотношенията между героите:

• А какво мислите за героите? Как се държат един към друг?
• Нека обсъдим какво научихме за приятелството и за спомените, които остават завинаги с нас.

Обсъдете постъпките на героите, като използвате следните насочващи въпроси:

• Какво прави Гъбката, когато приятелите ѝ си тръгват?
• Защо Рекичката казва, че приятелите не изоставят Гъбката, а ѝ оставят подаръци?
• Какъв подарък оставя Катеричето на Гъбката?
• Какво научава Гъбката от Джудженцето?
• Какви хубави спомени оставя Пчеличката на Гъбката?
• Защо е важно да благодарим и пожелаваме добър път на приятелите, които си тръгват?

Завършете часа с дискусия, в която ученици с различни роли да споделят своите идеи.

• Деца, вече сте разделени по екипи. Какви са първите идеи на художниците за нашия комикс?
• А сценаристите, какво сте измислили?
• Много добре. Разказвачи, как ще представите историята?
• Дизайнери, какво ще предложите вие?

Поздравете учениците за страхотните идеи.

• Браво на всички! Вече имате много хубави идеи. Сега помислете и кой начин ще бъде най-добър за представяне на историята – дали с повече картинки или повече текст.