Учениците:
Учителят въвежда темата с въпрос за влиянието на думите върху взаимоотношенията и насочва вниманието към добрата комуникация.
Започнете часа с кратка дискусия за влиянието на думите върху взаимоотношенията.
Учениците осъзнават, че думите имат сила и че могат да влияят положително на хората около тях. Това е основа за практическата работа, в която ще формулират правила за добрата комуникация.
Учениците работят по групи и създават плакати с правила за добра комуникация, използвайки лични местоимения в различни примери.
Разделете класа на групи по 4-5 учениците.
Учениците прилагат знанията си за личните местоимения в реален, значим контекст и създават общ продукт – класов плакат с послания за добро общуване. Това развива не само езикови умения, но и социално-емоционални умения.
Учениците представят създадения общ плакат с правилата за добра комуникация, обсъждат неговото значение и споделят как ще прилагат наученото във всекидневието си.
Насочете вниманието на учениците към готовия плакат.
Учениците осмислят създадения от тях продукт и значението на добрата комуникация. Рефлектират върху ролята на личните местоимения за изразяване на мисли, чувства и уважение в ежедневието.
За да предоставим най-добрата възможна функционалност, използваме бисквитки.
Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.
Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.