Prepodavame.bg - практични обучения и ресурси за учители
Абонамент
Профил
Меню

“Зайко отнема от реколтата” – учим се да изваждаме с помощта на истории

Учениците решават задачи с помощта на визуални материали и числови изрази със знак „–“, като помагат на Зайко да разбере колко плодове са останали след като някои са взети.
Тип
Проекто базирани уроци
Времетраене
35
Добавете в Любими

Цели по предметно знание:

Учениците:

  • използват математически представи за пространствено ориентиране, за сравняване на количества и за подреждане на обекти по зададени признаци;
  • познават количествените характеристики на числата до 5, числото 0, и техните означения с цифри. 
  • броят до 5 в прав, в обратен ред и поредно;
  • определят мястото на числата от 1 до 5 в редицата на естествените числа;
  • изразяват математическите отношения „повече”, „по-малко” и „толкова, колкото” със знаците >, < и = . 
  • сравняват числата от 0 до 5, включително и представени като сбор или разлика;
  • илюстрират с примери смисъла на аритметичните действия събиране и изваждане;
  • използват знаците “+” и “-“ за представяне на аритметичните действия събиране и изваждане с числата до 5;
  • използват връзката между събирането и изваждането при намиране стойността на числови изрази.

Необходими материали

  • бяла дъска и маркери за дъска
  • табло с маркер или лист и молив за всяка група
  • работен лист “Карти с цифрите от 0 до 5” за всяко дете
  • работен лист “Сложи зеленчуците в кошницата си”- картинките на зеленчуци
Работен лист

Карти с цифрите от 0 до 5
Работен лист

Сложи зеленчуците в кошницата си!

Зайко загуби зеленчуци – колко останаха?
10 минути
Въведение

Учителят разказва история за Зайко, който е имал определено количество зеленчуци, но част от тях са взети и сега трябва да намери колко са останали.

Инструкции

Започнете часа с нова история за Зайко.

“Зайко бил много щастлив, защото намерил 5 оранжеви морковчета в градината на баба си. Той ги сложил внимателно в кошничката и решил да ги занесе вкъщи. Но по пътя срещнал свои приятели – Костенурчо, Ежко и Катеричка. Те били много гладни. Зайко бил добър и им дал по едно морковче – общо 3 морковчета дал. Сега той погледнал в кошницата и си казал: „Хм… колко моркови ми останаха?“

  • "Можете ли да помогнете на Зайко да разбере?
  • Зайко имаше 5 морковчета. Покажете 5 пръстчета.
  • Даде 3 на приятелите си. Премахнете 3 пръстчета.
  • Сега пребройте останалите. Колко са?
  • Значи 5 минус 3 е равно на 2! Зайко има 2 морковчета.
  • Това се нарича изваждане – когато от нещо вземем част и разберем колко остава."

Обобщение

"Ще се научим как да намираме колко от дадено нещо е останало, когато част е отстъпена."

Важно

  • Използвайте реални предмети или картинки, за да илюстрирате задачата. Онагледявайте с помощта на картите с цифрите.
  • Ако имате достатъчно време, добавете още задачи в историята.

Материали за дейността

"Зайко отнема от реколтата" – учим се да изваждаме с помощта на истории
"Зайко отнема от реколтата" – учим се да изваждаме с помощта на истории
Открий колко остана
20 минути
Работа по двойки

Децата в групи работят с картинки, като първо показват общото количество зеленчуци, после „махат“ някои и записват числов израз със знак „–“.

Инструкции

Разделете класа на групи по двама.

  • "Ще работите по двойки. Всяка група ще получи зеленчуци.
  • Вземете всички зеленчуци, махнете няколко и кажете колко останаха. 
  • Запишете числов израз със знак „–“. Напишете възможно най-много числови изрази със знак „–“."

Обобщение

"Успяхме да разберем задачите с изваждане - колко остава, когато нещо се махне!"

Важно

  •  Подкрепяйте децата да обяснят защо махат предметите и как записват израза.

Материали за дейността

"Зайко отнема от реколтата" – учим се да изваждаме с помощта на истории
"Зайко отнема от реколтата" – учим се да изваждаме с помощта на истории
Изваждаме с усмивка
5 минути
Самостоятелна работа

Учениците решават задачи на дъската, като броят и записват изразите със знак „–“, подкрепени с аплодисменти и похвали.

Инструкции

Завършете часа с проверка на наученото. 

  • "Нека да изваждаме заедно! 
  • Всеки от вас ще излезе на дъската и ще реши една задача с изваждане. Когато се справите с нея, ще получавате аплодисменти."

Обобщение

"Сега знаете как да изваждате и да записвате това с помощта на знака минус."

Важно

  • Насърчавайте позитивна атмосфера и активна комуникация.
  • Дори някое дете да се затруднява, използвайте нагледни материали, за да може да реши своята задача.

Материали за дейността

"Зайко отнема от реколтата" – учим се да изваждаме с помощта на истории
"Зайко отнема от реколтата" – учим се да изваждаме с помощта на истории
Абонирайте се за
Prepodavame.bg - практични обучения и ресурси за учители

Искате пълен достъп до всички ресурси?

Изберете най-подходящия абонаментен план за Вас и получете неограничен достъп до всички ресурси и възможности за квалификация.

Индивидуален

Училищен

Запазвайте уроци, работни листове и статии в любими. Управлявайте и пресонализирайте своя профил и получете достъп до хиляди ресурси.

Регистрирайте се. Безплатно!

Изплозвайте всички функционалности!

Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.  

Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди. 

Регистрирайте се

Вече имате регистрация? Влезте от тук.