Prepodavame.bg - практични обучения и ресурси за учители
Абонамент
Профил
Меню

Светът през моите очи

Учениците създават композиция според дадена гледна точка. Фокус върху пропорции, мащаб и изразителност.
Тип
Проекто базирани уроци
Времетраене
40
Добавете в Любими

Цели по предметно знание:

Ученикът:

  • Избира и създава композиция, съобразена с избраната гледна точка и пространствено разположение.
  • Анализира визуалните промени на обекта според избраната перспектива.
  • Съобразява се и подобрява собственото си изображение спрямо зададени критерии за успех.

Необходими материали

  • листове и/или скицник
  • графитни моливи
  • цветни моливи, пастели, бои
  • работен лист “Критерии за рисуване на обект от различна гледна точка и рефлексия”
Работен лист

Критерии за рисуване на обект от различна гледна точка и рефлексия

Как ще изглежда моят обект?
5 минути
Въведение

Учениците избират обект и гледна точка и се запознават с критериите за успех.

Инструкции

"Изследвахме как може да се изобрази един обект от различни гледни точки. 

Днес ще станете „художници на една гледна точка“!
Ще имате възможност да си изберете:

  • един обект
  • една гледна точка (отгоре, отдолу, отстрани, нестандартна)

Нека първо разгледаме критериите за успех – те ще ви помогнат да разберете с какво да се съобразявате, за да направите успешна рисунка. Всеки ще получи лист с критериите. В този урок само ще се запознаете с тях и ще внимавате да ги спазвате при правенето на рисунката. В следващия урок след когато сте довършили рисунката ще го попълните като си направите самооценка спрямо критериите."

Обобщение

"Когато знаете какво и от каква гледна точка рисувате, както и с какви критерии да се съобразите, става по-лесно да направите добра и ясна рисунка."

Важно

  • Помогнете на колебаещите се ученици с насочващи въпроси: „Какво би било интересно да нарисуваш?“.
  • Подчертайте, че изборът тук ще направи рисуването по-лесно по-късно.
  • Проверете дали всички разбират критериите за успех, без да ги обяснявате в детайл.
  • Поддържайте темпо – тази част трябва да е кратка и ясна.

Материали за дейността

Светът през моите очи
Моята гледна точка
30 минути
Творческа задача

Учениците създават композиция по избран обект и гледна точка с фокус върху пропорции, мащаб и изразителност.

Инструкции

"Представете си, че сте на мисия да наблюдавате обекта си! 

Започнете със скица на основните форми, като си помислите:

  • Откъде гледате?
  • Кое е най-близо до вас?
  • Кое е по-далеч?
  • Кои елементи на предмета се виждат и кои не се виждат от тази гледна точка?

Следете и се съобразявайте с критериите за успех, описани на листа:

  • Спазване на гледната точка 
  • Размерите на частите
  • Подредбата на листа
  • Ясна композиция
  • Добри детайли

Добавете детайли, които правят рисунката по-жива. Използвайте материали и техники по избор - бои, моливи или пастели."

Обобщение

"Когато наблюдавате внимателно и мислите като изследовател, можете да нарисуваш света така, както наистина го виждате от избраната гледна точка."

Важно

  • Задавайте насочващи въпроси вместо директни поправки.
  • Напомняйте редовно за критериите за успех по време на работа.
  • Обикаляйте активно и давайте кратка индивидуална обратна връзка.
  • Ако ученици се затрудняват, предложете опростяване (по-малко обекти, по-ясна форма).
  • Поощрявайте различни решения – няма една „правилна“ рисунка.

Материали за дейността

Светът през моите очи
Малък обзор на големите идеи
5 минути
Рефлексия

Учениците проверяват и завършват рисунките си според критериите за успех.

Инструкции

"Погледнете рисунката си като „критици на изложба“. Прегледайте критериите за успех. Помислете:

  • Изобразили ли сте правилната гледна точка?
  • Ясни ли са размерите?
  • Можете ли да подобрите нещо?

Направете последни поправки, ако е необходимо. Ако рисунката ви е завършена, можете да дадете обратна връзка на някой, който има нужда и е съгласен."

Обобщение

"Всеки художник преглежда работата си, за да я направи още по-добра. Така се учим да виждаме и поправяме сами."

Важно

  • Осигурете спокойна атмосфера за самостоятелна проверка, без натиск.
  • Насърчавайте учениците сами да откриват какво има нужда да подобряват, спрямо критериите.
  • Подкрепяйте език на самооценка: „Какво мога да подобря?“
  • Не акцентирайте върху оценка, а върху процес и развитие.
  • Проследете даването на обратна връзка от деца, които са готови - да е позитивно и градивно.

Материали за дейността

Светът през моите очи
Абонирайте се за
Prepodavame.bg - практични обучения и ресурси за учители

Искате пълен достъп до всички ресурси?

Изберете най-подходящия абонаментен план за Вас и получете неограничен достъп до всички ресурси и възможности за квалификация.

Индивидуален

Училищен

Запазвайте уроци, работни листове и статии в любими. Управлявайте и пресонализирайте своя профил и получете достъп до хиляди ресурси.

Регистрирайте се. Безплатно!

Изплозвайте всички функционалности!

Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.  

Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди. 

Регистрирайте се

Вече имате регистрация? Влезте от тук.