Работилница за дизайн

Учениците работят в екип и разработват идеи за лого/емблема на класа. Те избират символи, цветове и композиция, съобразявайки предварително определени критерии за успешно лого.
Тип
Проекто базирани уроци
Времетраене
40

Цели по предметно знание:

Учениците:

  • Създават изображение чрез символи за визуална комуникация;
  • Подбират подходящи символи, цветове и форми според търсеното послание;
  • Прилагат знанията си за символите при създаване на лого.

Необходими материали

  • Химикалки
  • Графитни и цветни моливи, флумастери, пастели, бои 
  • Листове за скици, записки и финални изображения
  • Работни листове „Критерии за успешно лого“
Какво прави едно лого успешно?
10 минути
Въведение

Учителят представя критериите за успешно лого.

Инструкции

Днес ще работите в групи и ще започнете да създавате емблема на нашия клас.

Преди да започнете работа, трябва да разберем какво прави едно лого успешно, нали? Вижте въпросите, изписани на дъската и помислете: 

  • Как разбираме какво представя?
  • Какво я прави лесна за запомняне?
  • Какви символи използва?
  • Има ли много или малко елементи?
  • Как цветовете помагат да разберем посланието?

 

Хайде сега да обсъдим. Моля всеки от вас да сподели разсъжденията си по поне един въпрос. Имаме 5 минути.

Когато създаваме лого то разказва нещо. То трябва да показва кои сме и какво е важно за нас като клас. За да се справим успешно е важно да следваме критериите, които са описани в листа. Моля за 3 минути да ги прочетем заедно.

  1. Представя нашия клас – когато някой го види, трябва да може да разбере, че това е символ на нашата общност.
  2. Има ясно послание – трябва да показва какви сме и какво ценим.
  3. Използва подходящи символи – избраните изображения трябва да са свързани с качествата, които искаме да покажем.
  4. Използва подходящи цветове и форми – цветовете и формите също могат да разказват и да създават настроение.
  5. Не е претрупано – доброто лого обикновено е ясно и лесно за запомняне, без прекалено много малки детайли.
  6. Лесно се разпознава – човек трябва бързо да разбере основната идея.
  7. Всички в екипа участват – логото трябва да бъде обща идея, а не само решение на един човек.

 

„Кой от тези критерии според вас ще бъде най-труден за изпълнение? Защо?""

Обобщение

"Създадохме правила, които ще ни помогнат да направим успешно лого. Вече знаем, че едно добро лого не е просто красива картинка, а изображение с идея и послание.

Критериите не са просто правила за рисуване, а инструмент, който ще ни помогне да създадем изображение с истинско послание. За това всяка група получи работен лист с критериите за успех, които да подкрепят творческия процес."

Важно

  • Запишете въпросите за размисъл на дъската преди часа. 
  • Дайте на всеки екип работен лист с критериите, за да го използват по време на творческата задача.

Материали за дейността

Идеи в действие
25 минути
Творческа задача

Учениците работят в екип по задача за създаване на лого на класа. Те съчетават избрани от тях символи, цветове и композиция и се водят от критериите за успех.

Инструкции

"В творческата задача отново ще работим в групи. Моля да се групираме екипи с до 4-ма. Имате 1 минута.

Основната ви творческа задача е да създадете идея за лого на класа. Обсъдете идеи си, разделете задачата, за да се уверете, че всеки има роля и след това преминете към творчество.

Може да използвате:

  • Качествата, които избрахме в предишния урок;
  • Символите, които ги представят;
  • Подходящи цветове и форми.

 

Следвайте стъпките:

  • Изберете основен символ на класа.
  • Направете скица на логото.
  • Добавете цветове и детайли.
  • Проверявайте работата си чрез критериите за успешно лого.
  • Направете изображение на финалната си идея.

 

Проверявайте критериите за успех от работните листове.

Имате 20 минути за работа."

Обобщение

"Превърнахме идеите си за нашия клас във визуални предложения. Виждаме, че дизайнерът не просто рисува, а избира внимателно символи, цветове и форми, за да предаде послание."

Важно

  • Наблюдавайте работата на екипите и при нужда задавайте насочващи въпроси.
  • Насърчавайте учениците първо да създадат идея, след това да я развият и едва тогава да преминат към рисунки.
  • Насочвайте ги да следят дали покриват критериите за успех.

Материали за дейността

Тайната на добрите дизайнери
5 минути
Рефлексия

Учениците рефлектират върху работния процес.

Инструкции

"Време е за последната дейност за часа - рефлексия. Моля всеки да помисли и сподели с класа:

  • Как премина работата в моя екип?
  • Има ли нещо, което трябва да променим в логото?
  • Чувствам ли се уверен/а да представим идеята си пред класа?

 

Моля всеки от вас да сподели разсъжденията си по поне един от въпросите."

Обобщение

"В следващия урок ще представите предложенията си, ще обясните избора си и ще получите обратна връзка от класа."

Важно

  • Запишете въпросите за рефлексия предварително, например по време на творческата задача. 
  • Насърчете учениците да бъдат честни при рефлексията, акцентирайки колко важна е осъзнатостта в нашето цялостно развитие.

Материали за дейността

Абонирайте се за
Prepodavame.bg - практични обучения и ресурси за учители

Искате пълен достъп до всички ресурси?

Изберете най-подходящия абонаментен план за Вас и получете неограничен достъп до всички ресурси и възможности за квалификация.

Запазвайте уроци, работни листове и статии в любими. Управлявайте и пресонализирайте своя профил и получете достъп до хиляди ресурси.

Изплозвайте всички функционалности!

Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.  

Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.