"Днес започваме пътешествие из нашия роден край.

През следващите няколко урока ще бъдете малки изследователи. Ще откривате интересни места около нашето училище и ще създадете карта, която ще показва как можем да стигнем до него и какво важно има наоколо."

 Учителят показва голяма карта на България.

• "Погледнете картата и открийте:
• Как се казва нашата държава?
• Коя е нейната столица?
• Какво знаете за България?
• Какви природни места познаваме в България?
• Как можем да разберем по картата къде се намира дадено място?
• Защо хората използват карти?
• Как се ориентираме на картата? Кои символи ни помагат, за да разберем кое какво е и къде е?
• Какво откривате на картата на България? Има ли море, реки, езера, планини, пътища, градове, села…? "

Обобщение от учителя: 

"България е държавата, в която живеем. Столицата на България е София. В България има различни природни области – планини, равнини, реки, езера, море. Всяко селище има свое място на картата и свои особености. Картата ни помага да откриваме места, да се ориентираме и да показваме важна информация."

Учителят показва картата на България и насочва вниманието на учениците към:

• мястото на столицата;
• мястото на тяхното населено място;
• природните обекти, които децата познават.

"Ние имаме символи за някои характерни особености на нашата страна. Хайде да поставим символите, които имаме на съответните места на картата. Например тук има планина - поставям символа за планина. Тук е морето - символа за море. Ето я нашата столица - и нейният символ. 

Нека всеки от вас вземе по един символ и да му намери място върху картата."

"Видяхме, че в България има много градове и села. Сега ще открием нашето селище. Какво е селище? (Селище е място, където живеят хора. Селищата могат да бъдат градове и села.)

Да обсъдим:

• Как се казва мястото, в което живеем?
• Град ли е или село?
• Къде се намира на картата на България?
• Има ли близо река, планина, море или равнина?
• Какво интересно има в него?
• Кои места бихме показали на човек, който идва за първи път?"

Учениците разглеждат снимки от своето населено място.

"Днес разбрахме повече за нашия роден край. Помислете:

• "Какво научихме за България?
• Какво научихме за нашето селище?
• Какво е най-характерно за нашето селище? С какво е известно нашето селище? 
• Кое е първото място, което бихте показали на гост? 
• Има ли известна сграда, паметник, природна забележителност, парк, река или планина?
• Какъв символ можем да нарисуваме, за да го познаят хората? Символът трябва да показва с какво е известно дадено място. Нека помислим какъв символ би подхождал на нашето селище."

Примери:

1. Казанлък – роза, защото е известен с Долината на розите.
2. Варна – кораб или морска вълна, защото е на Черно море.
3. Бургас – чайка или море.
4. Смолян – планина, защото е в Родопите.
5. Велико Търново – крепост, защото е известен с крепостта Царевец.
6. Банско – ски или планина.
7. Русе – мост, защото там е Дунав мост.
8. Добрич – житен клас, защото е в Добруджа, известна с плодородните си полета.
9. София – катедралата „Св. Александър Невски“ или жълтите павета.
10. село Баня - минерален извор, защото е известно с минералните си извори.