Магията на формите: орнаменти и стилизация
Цели по предметно знание:
Учениците:
- Разпознават орнаменти и стилизирани форми.
- Обясняват понятията орнамент и стилизация с примери.
- Прилагат стилизация чрез създаване на декоративни мотиви.
Необходими материали
- бяла дъска
- маркери за дъска
- бели листове А4
- графитни моливи
- цветни моливи, флумастери, пастели
- линии
- шаблони със стилизирани мотиви
- изображения на предмети, в които има орнаменти и стилизация
- изображения на традиционни български орнаменти и шевици
Учениците обсъждат понятията орнамент и стилизация чрез въпроси и разглеждане на изображения от традицията и съвремието.
Инструкции
"В този урок ще разберем как се създават красивите шарки, които виждаме около нас.
Но първо, нека видим какво вече знаем по темата:
Да разгледаме изображения на традиционни шевици и на модерни предмети.
- Какви форми виждате?
- Повтарят ли се?
- Изобразяват ли нещо от природата?
- Какво е орнамент? Обяснете със свои думи.
- Можете ли да посочите примери за орнаменти около вас – в природата, в класната стая или у дома?
- Защо хората украсяват предметите с орнаменти?
- Как разбираме, че една шарка е орнамент?
- Каква е разликата между орнамент и обикновена рисунка?
- Какво означава стилизация?
- Можете ли да дадете пример за стилизирана форма?
- Защо опростяваме формите, когато създаваме орнаменти?
- Коя форма е по-подходяща за орнамент – реалистична или стилизирана?
- Какво знаете за шевиците?
- При шевици, орнаменти, стилизация има ли ритъм и симетрия?
Орнамент е декоративен мотив или рисунка, която се повтаря, за да украси предмети, тъкани или повърхности. Може да е геометричен (ромб, триъгълник, линии) или растителен/фигуративен (цветя, листа, животни). Целта му е да създаде хармония, ритъм и красота.
Стилизация е когато вземем за пример истинска форма (например листо, цвете или животно) и го опростим, за да стане декоративен елемент, който се използва в шарки като шевици.
Шевица е вид орнамент (декоративни рисунки и мотиви), изработен чрез бодове с конец върху плат, който украсява дрехи, тъкани или аксесоари. Шевиците често съдържат симетрични мотиви и повторения, характерни за българската традиция.
Нека разгледаме изображения и да видим къде в тях забелязваме орнаменти и стилизация."
Обобщение
"Обсъдихме какво е орнамент и как чрез стилизация можем да превърнем обикновени форми в красиви шарки."
Важно
- Използвайте както традиционни, така и съвременни примери.
- Задавайте въпроси, за да извлечете знания от учениците. Изберете от изброените горе въпроси според знанията на учениците.
- Запишете на дъската определения и ключови думи: “орнамент”, “шевица”, „повторение“, „стилизация“, „украса“.
- Насочвайте вниманието към опростяването на формите. Обръщайте внимание как орнаментите са били опростени и какво представляват. Ако учениците се затрудняват с откриването на орнаменти в шевици, черги или други предмети, покажете изолирани орнаменти и ги сравнете с образа, на който са базирани.
- Насърчавайте всички ученици да участват.
Учениците създават собствени орнаменти чрез стилизация и повторение на форми.
Инструкции
"Сега ще изпробвате умението да създавате орнаменти чрез стилизация. Какво беше стилизация? (Очакван отговор: опростяване.) А как опростяваме? (Очакван отговор: махаме детайли, рисуваме по-общо, т.н.)
Изберете нещо от природата или около вас. Някои примери, които може да използвате са листо, цвете, плод, животно, насекомо, слънце. Вижте примерите на шевици, черги и съвременни декоративни предмети за идеи. Може да измислите и изцяло своя идея - единствено трябва да изберете нещо, което съществува в реалността и може да се опрости.
Нарисувайте го опростено – превърнете го в декоративна форма.
Повторете тази форма няколко пъти, за да се получи орнамент.
Оцветете и направете шарката интересна."
Обобщение
"Създадохте свои орнаменти. Научихте как да превръщате реални форми в декоративни чрез стилизация и повторение."
Важно
- Покажете един или два примера на лист и/или на дъската (реално → опростено).
- Подкрепяйте учениците, които се затрудняват, може да им предоставите шаблон.
- Насърчавайте творчество и различни решения.
Учениците обобщават наученото чрез споделяне и дискусия.
Инструкции
"Групирайте се по двама.
Покажете вашия орнамент.
Обяснете от каква форма сте тръгнали.
Дайте обратна връзка на другарчето си.
Когато и двамата си споделите, намерете друг и направете същото.
Ако ви остане време, може да разгледате предмети в класната стая с декоративни елементи и да видите кои от тях имат някои от елементите, които упражняваме - орнаменти, ритъм, симетрия. Обърнете внимание върху разликата между орнамент и илюстрация. Запомнете, че орнаментът е стилизирано изображение."
Обобщение
"Изследвахме на практика как се създават орнаменти и как чрез стилизация можем да направим формите по-красиви. Това ще ви помогне да създавате още по-интересни декоративни проекти."
Важно
- Следете всички да участват и да споделят с колкото може повече деца.
- Насърчавайте положителна обратна връзка.
- Насърчавайте учениците да обясняват процеса си.
