Prepodavame.bg - практични обучения и ресурси за учители
Абонамент
Профил
Меню

Кой живее на улица „Въображение“?

Ангажиране. Учениците наблюдават човешки фигури, рисуват герои по поза и по памет, избират цветове за емоция и създават собствен герой за общата композиция „Улица Въображение“.
Тип
Проекто базирани уроци
Времетраене
35
Добавете в Любими

Цели по предметно знание:

Учениците:

  • учениците наблюдават и анализират движението и позата на човешката фигура;
  • разпознават и изобразяват основни пропорции на човешкото тяло;
  • тренират рисуване по наблюдение и по памет;
  • свързват образа на човешката фигура с роля и настроение чрез цвят;
  • създават собствен герой за общата композиция „Улица Въображение“;
  • изразяват мнение за ролята и емоцията на своя герой.

Необходими материали

  • пози на човешки фигури
  • бели листове А4 или картон
  • графитни моливи
  • цветни моливи и пастели
  • лепило или хартиено тиксо
  • картон/плакат за мини галерията
  • клипбордове/подложки за рисуване (ако е нужно)
  • таймер
  • флумастери (по желание)
Работен лист

Пози на човешки фигури

Замръзни в поза – кой е героят?
10 минути
Игра

Игра „Замръзни“ - децата се движат по „улица“ (в класната стая), при сигнал „Замръзни!“ застиват в поза като уличен герой. Наблюдаваме позата и я описваме с линии и форми.

Инструкции

  • "Нека да си представим, че тук в класната стая има улица „Въображение“. Ще се движим по нея спокойно и ще играем на играта „Замръзни“. Когато чуете моя сигнал „Замръзни!“ (или когато музиката спре), застивате като уличен герой, който маха с ръка, полицай, дете с раница, продавач на сладолед. 
  • Наблюдаваме и описваме какви форми откриваме: глава - кръг, тяло - линия, ръце и крака - линии, лакти и колене - малки кръгчета.
  • Когато кажа „Размрази се!“, отново се движите спокойно по „улицата“.
  • Повтаряме играта още 1–2 рунда с нови роли/пози."

Обобщение

"Чрез играта „Замръзни“ тренираме наблюдение и виждаме човешката фигура като линии и кръгове. Това ни помага след това да рисуваме по-лесно нашите улични герои."

Важно

  • Представете 2–3 примерни роли преди старта, за да улесните избора.
  • Изберете позите така, че да провокират въображение.
  • Насърчавайте децата да откриват геометричните форми в тялото.

Материали за дейността

Кой живее на улица „Въображение“?
Рисувам теб – рисувам герой от нашата улица
20 минути
Работа по двойки

Работа по двойки – децата рисуват човешки фигури по наблюдение с помощта на линии и кръгове, а след това по памет рисуват свой герой (дете, възрастен, пешеходец, продавач, шофьор и др.) и добавят цветен фон за настроение.

Инструкции

  • "Ученици, в тази дейност ще работите по двойки. Първо единият позира 3–4 минути, другият рисува бърза скица със скелетче: глава = кръг, тяло = линия, ръце/крака = линии, лакти/колене = малки кръгчета.
  • След това сменете ролите (още 3–4 мин.).
  • Сега всеки самостоятелно рисува по памет свой герой за улицата на нов лист (дете, възрастен, пешеходец, продавач, полицай, шофьор и др.).
  • Изберете 1–2 цвята за фон, за да покажете настроението (напр. синьо/жълто – спокойно/слънчево; червено/оранжево – енергично/весело)."

Обобщение

"Рисуването по наблюдение и по памет развива умението да представим човешка фигура и да предадем характер и настроение – важни стъпки за нашата обща „Улица Въображение“."

Важно

  • Започнете с 2–3 бързи скици на дъската като демонстрация (стояща, ходеща, махаща поза).
  • Подкрепяйте по-неуверените с въпроси: „Къде се сгъва ръката?“, „По-голяма ли е главата от тялото?“
  • Напомняйте връзката цвят–емоция; предложете готови двойки цветове при нужда.
  • Следете времето (8 мин. скициране по двойки + 10–12 мин. герой по памет).

Материали за дейността

Кой живее на улица „Въображение“?
Минигалерия: Кой живее на нашата улица?
5 минути
Презентация

Всяко дете залепя рисунката си на „улицата“ и казва пред групата едно изречение: „Моят герой е… Той/тя… Чувства се…“

Инструкции

"Всеки от вас ще залепи рисунката си на общия плакат „Улица Въображение“. Представете вашата работа по следния модел: „Моят герой е… Той/тя… Чувства се…“ (напр. „Моят герой е полицай. Той помага на хората. Чувства се спокоен.“)."

Обобщение

Презентирането в мини галерията помага на децата да назоват ролята и емоцията на героя си и да видят как различните идеи се събират в една обща „улица“.

Важно

  • Насърчавайте по-стеснителните деца с моделно изречение.
  • Съберете всички рисунки в албум или ги поставете на общо табло.

Материали за дейността

Кой живее на улица „Въображение“?
Абонирайте се за
Prepodavame.bg - практични обучения и ресурси за учители

Искате пълен достъп до всички ресурси?

Изберете най-подходящия абонаментен план за Вас и получете неограничен достъп до всички ресурси и възможности за квалификация.

Индивидуален

Училищен

Запазвайте уроци, работни листове и статии в любими. Управлявайте и пресонализирайте своя профил и получете достъп до хиляди ресурси.

Регистрирайте се. Безплатно!

Изплозвайте всички функционалности!

Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.  

Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди. 

Регистрирайте се

Вече имате регистрация? Влезте от тук.