Коледна поща
Цели по предметно знание:
Учениците:
- Представят завършено художествено изделие пред класа;
- Аргументират избора на образи, цветове и скрити елементи в своето писмо;
- Посочват елементи от реалния и фантазния свят в собствената си работа;
- Оценяват своя продукт по критерии;
Необходими материали
- Готовите коледни писма-изненади
- Кутия, кош или украсен кът Пощата на Дядо Коледа
- Работен лист “Самооценка по ПБО “Пощата на Дядо Коледа”
- Цветни моливи
- Листчета за обратна връзка
- Табелки или символични знаци за ролята коледен пощальон
- Щипки, канап или място за подреждане на писмата
- Дъска с изписани въпроси за представяне
- По желание: Тиха празнична музика
Учениците влизат в ролята на коледни пощальони и се подготвят да представят своите специални писма пред класа.
Инструкции
Учителят показва украсената кутия или кът:
- "Днес е специален ден. Коледната поща отваря врати. Всички писма, които създадохте, трябва да бъдат подготвени за изпращане.
- Вие ще влезете в роля на коледни пощальони. Вашата задача е да подготвите писмото си за тържествено предстажяне.
- Вашата задача е да да прегледате плика и писмото - дали всички компоненти са си там, да прочете писмото си и да помислите как ще го представите. Какво ще кажете след малко по време на представянията."
Обобщение
"Деца, подготвихме се за представянето, а сега е време за тържествен преглед на вашите фантазни писма!"
Важно
- Подчертайте, че сега отново планираме преди новата ни задача - представяне. За да представим добре продукта ни, трябва да планираме какво ще кажем.
- При нужда създайте възможност за репетиция по двойки в различни части на класната стая.
Материали за дейността
Учениците представят своите писма пред класа.
Инструкции
- "Ето как ще работим. Всеки разполага с около минута, за да покаже писмото си затворено, отворено, да каже какво от фантазния и реалния свят е включил, и по желание да сподели какво е написал в писмото си.
- Останалите, моля да си записвате по едно хубаво нещо за всяко от писмата, които виждате на листче и да го дадете на вашия съученик.
- На дъската имате насочващи въпроси:
- Какво вижда Дядо Коледа първо?
- Каква изненада открива вътре?
- Кое в писмото е от реалния свят?
- Кое е фантазно?
- Какво написахте?
- Постарайте се да говорите ясно и спокойно.
- Напомням, че след всяко споделяне даваме листчетата, на които записвате какво ви харесва в проекта на вашите съученици."
Обобщение
"Проведохме тази дейност, за да може всеки ученик да покаже своя труд и да назове идеята зад него. Видяхте колко много различни неща сте сътворили, макар и задачата да беше една и съща за всички. Това се нарича креативност!"
Важно
- Поддържайте темпо, за да успеят да се включат всички ученици. Напомнете на децата, че имат по една минута за представяне.
- Напомняйте преди всяко представяне на останалата част на класа да дадат положителна обратна връзка - едно нещо, което което ви харесва в това писмо.
- Ако някое дете се затруднява, подпомогнете го с кратки въпроси: “Какво е отпред?”, “Какво се отваря?”, “Коя част ти е любима?”
Материали за дейността
Учениците завършват проекта с кратка самооценка. Те отбелязват как са работили и с какво най-много се гордеят в своето писмо.
Инструкции
- "В последните 5 минути на часа имаме време за самооценка. Попълнете работните листа, които ви раздавам. Имате 3 минути.
- Кой иска да сподели с класа какво ви хареса в проекта? Какво ви затрудни? За какво се поздравявате?"
Обобщение
"Проведохме тази дейност, за да завършим проекта осъзнато. Върнахте се назада, за да оцените труда си и да видите колко много неща постигнахте."
Важно
- Дайте възможност на учениците да рефлектират в група.
