Разделете класа в екипи по двама. На всяка двойка дайте по един текст от примерните текстове описание и повествование.  

• "Разделени сте в групи по двама. Прочетете текста, който ще получите в групата. Обсъдете какъв вид текст е – описание или повествование. 
• Текст описание е текст, в който се разказва как изглежда нещо – човек, животно, предмет или място. Например: "Кучето е малко, с кафява козина и весело личице." Описваме какво виждаме.
• Текст повествование е текст, в който се разказва история – какво се е случило, какво е направил някой. Например: "Днес кучето излезе на разходка в парка и срещна нов приятел." Разказваме нещо, което се е случило.
• След това ще се разпределим спрямо текстовете - текст описание ще застанат тук в лявата част на стаята, а текст повествование - тук в дясната част. 
• Когато сте готови ще обосновете избора си."

Уверете се, че всяка двойка има работен лист и цветни моливи/маркери - зелен и червен.

• "Ученици, преди да започнем работа, нека си припомним какво е повторение и какво е изброяване.
• Повторение е, когато една и съща дума се казва няколко пъти, за да се наблегне на нея – за да покажем, че нещо е много важно. Пример: “Пролет е. Харесвам птичките, харесвам цветята, харесвам тревата.” Кое е повторението тук?
• Изброяване е, когато казваме няколко различни думи, които описват неща. Това ни помага да разкажем по-пълно и интересно. Пример: “Ябълката е червена, сочна и кръгла.” Кое е изброяването тук?
• Отново ще работите по двойки. Всяка двойка получава два текста - по един за всяко дете. Прочетете текста описание, който ви се е паднал. Подчертайте със зелен цвят повторенията, а с червен цвят - изброяванията. Когато сте готови, разменете си текстовете и проверете дали другарчето е работило правилно. Ако имате разминавания, обсъдете ги. Времето ви за работа е 15 минути."

Завършете часа с кратка рефлексия.

• "Хайде да отговорим на следните въпроси: 

1. Днес научих…
2. Повторението ми помага…
3. Един текст, който описва, е… "

Проведете и кратка дискусия за обобщение.

• "Как откриваме, че един текст е описание? 
• Как откриваме изразните средства повторение и изброяване в текст? Защо ги използват авторите?"