Какво представлява езиковата подкрепа и как да я окажете на вашите ученици
По всички учебни предмети очакваме от учениците да описват, да обясняват, да дискутират, да аргументират и да анализират учебния материал, за да могат активно и
Благодарим ви за интереса! До 2 ч. на вашия имейл ще получите допълнителна информация и линк за сваляне на материалите. Проверете папките Промоции и Спам. Ако не получите имейл, моля пишете на [email protected] с вашите имена и имейл.
Всяка година над 20хил. деца билингви имат нужда от подкрепа, за да се научат да четат. Създаването и разпространението на материалите е възможно единствено чрез подкрепата на дарители. Всяко дарение позволява на едно дете да получи своите материали.
Дарете, за да може още 1 дете да получи своя буквар и помагало
Допълнителни материали и ресурси
Когато учениците правят езикови грешки: стратегии за корекция в помощ на учителите
Усама Солтан, професор в колежа Мидълбъри, окуражава възпитаниците си със следните думи: “Не се притеснявайте да правите грешки. Когато човек учи език, няма нищо по-хубаво
Кои са децата билингви?
Енергични, чувствителни, емоционални, спокойни, срамежливи, експресивни или вглъбени – децата са различни, а всяко е прекрасно по свой собствен начин. Ако има нещо общо между
Математика с граматика: защо и как да преподаваме
Ако имате в класа си деца, които по една или друга причина не владеят добре български език, със сигурност у вас съвсем естествено, по учителски,
Математика с граматика: Как да направим текстовите задачи по-достъпни?
Текстовите задачи наистина са математически препъни-камъчета за голяма част от децата в начален етап. Решаването им изисква както математически компетенции, така и езикови компетенции, повишено
Невронауката и “двуезичният” мозък – трябва ли учениците да учат втори език от малки?
Концентрацията при малките деца често е трудно постижима и понякога дори изглежда като невъзможна мисия. Със съзряването на префронталната мозъчна кора (което продължава докъм двадесетата
