Абонамент

Прилагателните имена в приказния свят - употреба на сравнителна и превъзходна степен

Чрез проекта “Прилагателните имена в приказния свят” учениците откриват как прилагателните правят приказките по-цветни и героите – по-смели, по-добри, най-зли! Учат се да степенуват, да пишат и представят свои приказки пред второкласници.

Тип

Проекто базирани уроци

Времетраене

5 учебни часа

Добавете в Любими

Цели по предметно знание:

Учениците:

познават значението на частиците за образуване на сравнителна и превъзходна степен на прилагателни имена;
пишат правилно степенувани прилагателни имена и прилагателни имена, които са с двойно (-нн-) в ж.р., в ср. р. и в мн.ч.

Цели по умения

Учениците:

използват езикови средства за по-точно и изразително описание;
създават кратък художествен текст с конкретна цел и аудитория;
работят съвместно по обща задача и оценяват напредъка си чрез саморефлексия.

Изследователски въпрос

Какво щеше да се случи, ако в приказките нямаше прилагателни имена – щяха ли героите да бъдат толкова вълнуващи и запомнящи се?

Краен продукт

Авторска приказка с използване на степенувани прилагателни имена, представена пред публика (второкласници)

Необходими материали

текст на приказката “Зайко” от Юлия Момчилова
работен лист “Таблица за групиране на прилагателни имена”
тетрадки или бели листове за записване
химикалки
маркери
торба, плик или шапка за теглене на листчета с прилагателни имена
работен лист “Вълшебната торба”
работет лист “Прилагателни имена, които завършват на -ен и -нен”
бели листове за илюстрации
бяла дъска или флипчарт лист за записване
маркери
работен лист “Текст с пропуски по-/по”
цветни моливи и флумастери
“Стикери по ПБО “Прилагателните имена в приказния свят … “

Използвани източници: “Зайко” от Юлия Момчилова в: © Електронно списание LiterNet, 19.01.2012, № 1 (146)

Уроци и дейности

Урок

Как с думи се рисува приказен герой или за силата на прилагателните имена

Завършен

В очакване

Времетраене

40 минути

Урок

Играем и учим с частиците за сравнителна и превъзходна степен на прилагателните имена (по-, най-)

Завършен

В очакване

Времетраене

40 минути

Урок

“Третокласниците, които не се страхуваха да правят добрини“ – създаване на авторска приказка

Завършен

В очакване

Времетраене

40 минути

Урок

Финален щрих – подготовка за представяне пред публика

Завършен

В очакване

Времетраене

40 минути

Урок

Представяне на авторските приказки

Завършен

В очакване

Времетраене

40 минути

Автор на проекта