Този работен лист е част от урока „Специфични начини на въздействие в лириката на Сафо“ (Урок 14 по Литература за 8. клас). Чрез анализ на стихотворението „Любов“ учениците откриват и тълкуват художествените средства, чрез които се изгражда емоционалното въздействие на текста. Работният лист насърчава литературния анализ, аргументираното обсъждане и осмислянето на връзката между езиковата образност и личното преживяване.

Учениците ще упражнят:

• разпознаване на художествени средства в лирически текст
• обясняване на ролята на езиковите похвати за емоционалното въздействие
• анализ на образност и сетивни внушения
• тълкуване на личната емоционалност в поезията
• аргументиране на изводи при литературен анализ

Работният лист включва:

• таблица за откриване и анализ на художествени средства
• задачи за работа с метафора, хипербола, повторение и синестезия
• въпроси за тълкуване на емоционални внушения
• дейности за групова работа и обсъждане
• задачи за представяне на анализ и изводи

Подходящ за затвърждаване на нови знания, самостоятелна работа или групова дейност в 8. клас.