Този работен лист е част от урока „Когато тишината заговори – изкуството като победа над съдбата в „Cis moll““ (Урок 12 по Литература за 10. клас). Чрез работа с текста учениците проследяват вътрешната промяна на лирическия герой от отчаяние към прозрение и тълкуват символиката на мрака и светлината, глухотата и „Висшия слух“. Задачите насочват към осмисляне на връзката между личното страдание, творческата сила и приноса на твореца към другите.

Учениците ще упражнят:

• проследяване на вътрешната промяна на лирическия герой
• тълкуване на символиката на мрака и светлината
• осмисляне на образите на Прометей, Омир и „Висшия слух“
• аргументиране на литературно тълкуване с текстови доказателства
• свързване на личното изпитание с творчеството и приноса към общността

Работният лист включва:

• задачи за проследяване на вътрешната борба на героя
• анализ на символи и ключови образи от поемата
• работа с различни гледни точки към преживяното страдание
• задачи за откриване и цитиране на текстови доказателства
• въпрос за формулиране на извод относно връзката между изкуство, съдба и общност

Подходящ за затвърдяване на нови знания, самостоятелна работа или групова дейност в 10. клас.