Описание на работния лист
Този работен лист е към урок „Пътна карта на човешкия организъм – как работят системите заедно“ (Урок 4 от ПБО №11 „Живея, значи функционирам“ по Човекът и природата за 5. клас). Чрез критерии за оценяване, самооценка и анализ на изработената карта учениците проследяват доколко успешно са представили взаимодействието между системите в човешкия организъм. Работният лист подпомага развиването на умения за самооценка, работа в екип и усъвършенстване на визуално представяне на научна информация.
Учениците ще упражнят:
- оценяване на проект по зададени критерии
- анализиране на връзките между системите в организма
- формулиране на изводи и предложения за подобрение
- работа в екип и споделяне на идеи
- използване на научни понятия и визуални елементи
Работният лист включва:
- критерии за оценяване на проекта
- контролен списък за съдържание и оформление
- въпроси за самооценка и рефлексия
- задачи за анализ на силни страни и подобрения
- пространство за идеи и предложения за развитие на проекта
Подходящ за обобщение на знания, самооценка и развиване на умения за проектна работа в 5. клас.
Работният лист може да бъде редактиран и адаптиран според нуждите на вашия клас чрез Canva шаблона тук: https://prepodavame.bg/canva-templates/shablon-cheklist-za-samootsenka-po-pbo-zhiveya-znachi-funktsioniram/
Чеклист за самооценка по ПБО “Живея, значи функционирам”