В този урок по Изобразително изкуство за 5. клас учениците ще изследват египетските йероглифи и картуши като съчетание между писменост, символика и художествен образ. Акцентът е поставен върху разбирането на идеограмите и фонограмите, защитната функция на картуша и превръщането на собственото име във визуален знак чрез творческа работа, обсъждане и представяне на идеи.
Учениците ще могат да:
Компетенции, които развива урокът:
Ключови точки:
Фокус на урока:
Основната дейност в урока е „Създай свой картуш!“, чрез която учениците превръщат собственото си име в символна композиция, вдъхновена от древноегипетската писменост. Всеки ученик анализира звуковете в своето име и избира различен визуален знак за всеки звук, като използва предмети, животни, форми или символи. След това учениците подреждат знаците в цялостна композиция, наподобяваща египетски картуш, и обсъждат как изображенията могат да носят защитно и символно значение. По време на дейността учениците работят самостоятелно, като учителят насочва вниманието към ясната композиция, избора на символи и връзката между звук, изображение и смисъл. Учениците добавят цветове, рамки и декоративни елементи, чрез които подсилват защитната функция на своя картуш. В края на урока представят и обясняват своите решения, като аргументират защо са избрали конкретни символи и какво значение влагат в тях. Акцентът е върху творческото мислене, визуалната комуникация и личното преживяване на процеса.
За да предоставим най-добрата възможна функционалност, използваме бисквитки.
Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.
Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.