Клетките - градивните блокчета на живота
Учениците изследват разнообразието на живите организми, като се запознават с особеностите на едноклетъчните и многоклетъчните организми. Сравняват тяхната структура, начин на живот и значение за човека.
Тип
Проекто базирани уроци
Времетраене
3 учебни часа
Цели по предметно знание:
Учениците:
- дефинират понятията клетка, клетъчни органели, едноклетъчни и многоклетъчни организми;
- описват устройството на клетката като основна структурна единица на живота;
- разпознават примери за едноклетъчни и многоклетъчни организми;
- сравняват едноклетъчни и многоклетъчни организми по основни признаци;
- обясняват как клетките изграждат тъкани, органи и системи;
- дават примери за значението на микроорганизмите в ежедневието;
- интерпретират информация от изображения, модели и кратки текстове.
Цели по умения
- изграждане на умения за сравнение и класифициране;
- конструктивна работа в екип;
- формиране на умения за представяне на научна информация;
- развитие на екологично мислене.
Изследователски въпрос
Как клетките строят света около нас?
Краен продукт
Пъзел на живота; макети на клетки, тъкани, органи и системи.
Необходими материали
- Компютър/таблет;
- Интерактивна дъска/проектор;
- Ножица;
- Лепило;
- Разнообразни материали за макети (пластилин, канцеларски материали, цветна хартия, тиксо, материали за рисуване, природни материали, канап);
- Микроскопи и микроскопски препарати (по възможност, но не задължителни);
- Презентация “Как е направено това?”;
- Презентация “Клетките – градивните блокчета на живота“;
- Работен лист “Клетъчни структури”;
- Задание “Една специална клетка”;
- Работен лист “Пъзелът на живота“;
- Части от пъзела – по един лист за всяка група;
- Задание “Микросвят”;
- Сгънати листчета с материали – 30 броя (по 1 материал на всяко листче);
- Списък с въпроси за спечелване на материали;
- Карти с обекти за построяване;
- Работен лист за оценяване на проекта.
