Работилница за приказки, вдъхновена от "Какво разказваше чайникът" от Светослав Минков
Какво биха разказали предметите, ако можеха да говорят? Учениците откриват отговора на този въпрос чрез авторски приказки, вдъхновени от “Какво разказваше чайникът” от Светослав Минков. Развиват писмени и дигитални умения, а финалът е красива дигитална книга.
Тип
Проекто базирани уроци
Времетраене
9 учебни часа
Цели по предметно знание:
Учениците:
- правят изказване по зададена тема, като се ориентират в комуникативноречевата ситуация;
- правят устен преразказ на текст, като предават накратко и последователно съдържанието му;
- разказват устно по картина;
- съчиняват текст по аналогия и по словесна опора (две думи);
- прилагат различни начини за поправка (редактиране) на текст – чрез заместване, добавяне, съкращаване, разместване.
Цели по умения
Учениците:
- изразяват творчески идеи в устна и писмена форма;
- си сътрудничат в екип при създаване на общ текст и вземане на решения;
- използват дигитални инструменти за представяне на писмен продукт;
- развиват умения за планиране, редактиране и оценяване на текст;
- изграждат увереност при публично представяне на резултати.
Изследователски въпрос
Как можем да създадем вълнуваща дигитална приказка, за да покажем, че дори най-обикновените предмети крият необикновени истории?
Краен продукт
Дигитална книга с авторски приказки, създадени от учениците по аналогия на “Какво разказваше чайникът” от Светослав Минков. Всяка приказка е придружена с илюстрации, изработени от самите ученици. Книгата ще бъде представена пред публика и споделена онлайн.
Необходими материали
- текст на приказката “Квакащата пощенска кутия” от Доналд Бисет
- текст на приказката “Какво разказваше чайникът” от Светослав Минков
- илюстрации от “Красавицата и звярът” и “Алиса в страната на чудесата”
- анимирани картинки на предмети
- флипчарт листове
- тетрадки за записване
- маркери
- цветни моливи
- листчета с предмети-герои (по двойки)
- работен лист “Нашите герои оживяват!”
- цветни листове, флумастери, моливи
- лепящи листчета за табло „Скрин с идеи“
- таймер или музикален сигнал за ориентиране по време
- структура на приказката “Какво разказваше чайникът” от Светослав Минков
- шаблон за карта-структура на приказка
- бели листове
- стол на разказвача / кът за представяне
- примери от детски книги с и без илюстрации
- дигитални устройства с достъп до Canva
- встъпителен слайд или афиш за дигиталната книга
- проектор или интерактивна дъска
- компютър с достъп до Canva
- стикери за награда “Аз съм автор!”
Използвана литература:
