• "Ученици, затворете очи за миг. Представете си стаята си вкъщи – леглото, рафта с книги, стола, чантата ви. В един момент всички тези предмети започват да разговарят. Какво ли ще кажат? Ще се оплачат ли? Ще се похвалят? Ще разкажат смешна история?
• Отворете очи и споделете – ако може да изберете един предмет, който да проговори, кой ще е той? И какво ще ни разкаже?
• Вашата задача - всеки ще сподели един предмет от своята стая и ще каже едно изречение, което този предмет би казал. Нека бъде интересно, смешно или дори малко странно, както би било в един във вълшебен свят!"

Пример:

• Раницата: „Ох, пак трябва да нося учебниците!”
• Възглавницата: „Мечтая за още пет минути сън!“
• Лампата: „Светя цяла нощ и никой не ми благодари!“

• "Ученици, сега ще си припомним приказки, в които има герои-предмети. Помните ли омагьосаните вещи в “Красавицата и звяра”? Или говорещите предмети в “Алиса в страната на чудесата”? 
• Някой от вас чел ли е приказката на Доналд Бисет ”Квакащата пощенска кутия”. Сега ще ви я прочета.
• Вече знаете няколко приказки с герои-предмети. Как тези неодушевени неща се превръщат в герои – какви чувства, мисли и желания имат те? Какво ги прави интересни герои? Каква е тяхната роля в историята?
• Нека всеки от вас да избере три предмета от своята стая – може да са любими, често използвани или просто странни. Запишете ги в тетрадката си. До всеки напишете каква история може да разкаже този предмет. Не пишем още приказка – само идеи!"

Примери:

1. Будилник – разказва как се ядосва, че никой не му обръща внимание, докато хората от дома не закъснеят.
2. Раница – споделя как не й харесва да носи тежки тетрадки.
3. Стол – обича, когато някой чете върху него книга.

• "Днес с вас направихме първата крачка към един приказен свят, в който не хората, а предметите разказват истории.
• Сега ще разберете заглавието на приказката, която ще четем в следващия час. Готови ли сте?
  (Учителят изписва заглавието на дъската - “Какво разказваше чайникът” от Светослав Минков).
• Според вас – кои ще са героите? Какво може да разкаже един чайник и на кого? 
• Вашата задача е в тетрадката си запишете отговори на следните въпроси:
  • Какви герои си представяте – как изглежда чайникът?
  • Какво си мислите, че ще се случи в приказката?
  • Какво бихте попитали чайника, ако беше тук?
• След това ще споделим някои идеи и ще видим колко различно въображението ни рисува историята."