Как да направим света златен, сребърен и скъпоценен? – вълшебният свят на „Розово-захарна-скъпоценна приказка“ от Кина Къдрева

В този проект третокласниците ще открият скритите съкровища на приказния свят – добротата, светлината и мечтите. Чрез драматизация по „Розово-захарна-скъпоценна приказка“ те ще покажат как можем да направим света по-цветен, по-топъл и по-човечен.

Тип

Проекто базирани уроци

Времетраене

5 учебни часа

Добавете в Любими

Цели по предметно знание:

Учениците:

осмислят условния характер на художествения текст;
разграничават художествен от нехудожествен текст;
откриват логически акценти в художествения текст;
разпознават художественото описание в литературното произведение;
откриват описания на външен вид на герои, на обстановка, на пейзаж в художествен текст;
разграничават художественото описание от повествованието в художествен текст;
откриват сравнението в изучавано произведение.

Цели по умения

Учениците:

работят съвместно в екип, като си разпределят роли и отговорности при създаването на сценична адаптация;
прилагат творческо мислене при интерпретиране на текст и създаване на артистичен продукт;
овладяват умения за презентиране пред публика, използвайки интонация, мимики и жестове.

Изследователски въпрос

Какво щеше да се случи, ако слънцето, птичето и котаракът не бяха „оцветили“ света в приказката?

Краен продукт

Сценична драматизация по „Розово-захарна-скъпоценна приказка“ от Кина Къдрева

Необходими материали

текст на приказката “Розово-захарно-скъпоценна приказка” от Кина Къдрева
илюстрации за визуална опора – пряспа, керемида, котарак, черни мустаци, комин, стълба, поточе, иглика, минзухар, глухарче, кестен, жасмин, дюля (по желание)
бяла дъска или флипчарт листове
маркери
цветни моливи
цветни листчета
лепило за хартия
флипчарт лист за плакат с надпис „Ако светът беше…“
слайд с обяснения на понятията художествено описание, повествование и сравнение
работен лист “Изречения от приказката “Розово-захарно-скъпоценна приказка” за категоризиране“
работен лист “Таблица за категоризиране – художествено описание, повествование, сравнение“
лепило
химикалки
конец или панделка за гирлянд
работен лист “Сценарий по приказката “Розово-захарно-скъпоценна приказка” на Кина Къдрева”
работен лист “Декор, костюми и разпределение на ролите“
цветни хартии, ножици, лепило
флумастери, пастели, картон
инструменти за звук – звънчета, чашки, бутилки, фолио
бели листове А3 за фон
лента или щипки за закачане на рисунките
надпис „Добре дошли на нашето представление!“
музика за фон при пристигането на гостите
етикети “Домакин” за учениците, които посрещат публиката
облекло/аксесоари за героите
стикери “Подарих обич” за награда