Учениците:
Учениците участват в интерактивна игра “Емоционален термометър“, като реагират с изражение, жест или кратка фраза на различни думи и изрази. Осъзнават силата на думите за предаването на чувства.
"Ученици, сега ще играем игра, в която ще реагираме на думи и изрази така, както ни карат да се чувстваме.
Аз ще казвам по една дума или кратко изречение, например: “Гордея се с теб!“, “Липсваш ми…“, “Нямам търпение да те видя!“, “Махай се!”, “Съжалявам, че не успях да ти помогна.“, “Благодаря ти от сърце!“, “Не се предавай, ти си силен!“.
Вашата задача е да покажете как тези думи ви карат да се чувствате. Можете да:
Нека да обсъдим накратко! Кои думи ви стоплиха най-много? Има ли някои, които ви натъжиха? Защо?
Знаете, че думите могат да предизвикват чувства. Затова е важно да ги подбираме добре! Дори само едно изречение, може да предизвика у някого усещане за щастие, спокойствие или подкрепа.”
Учениците разбират, че думите имат сила да предизвикват чувства.
Учениците работят по двойки, като избират конкретна емоция (напр. благодарност, съчувствие, радост, подкрепа) и съставят четири изречения.
“Ученици, заедно с партньора си изберете две емоции, която бихте искали да изразите в писмо (радост, благодарност, подкрепа, съчувствие…).
Помислете как бихте могли да предадете тази емоция с думи – така че детето, което ще получи писмото, да я усети.
Съставете две изречения за всяка емоция, които звучат топло и искрено.
Запишете ги във вашите тетрадки.
Ако остане време, споделете изреченията си с друга двойка. Нека те да отгатнат кои са вашите емоции. Сравнете изреченията в двете двойки: по какво си приличат и по какво се различават?”
Учениците осъзнават, че чрез внимателно подбрани думи могат да направят непознато дете щастливо, да му вдъхнат надежда или усмивка. Това е ключово умение при писане на лично писмо с емпатия.
Учениците съставят и записват началното изречение на бъдещото си писмо до непознато дете, като използват уважителен и топъл тон.
"Ученици, ще напишете писмо до дете, което не познавате лично, даже то може да живее в друго населено място. Знаете, че детето е в трудна ситуация (например може да е израснало без родители или да е напуснало дома и страната си поради война). Искате да го зарадвате и да му дадете кураж.
Помислете как бихте започнали това писмо, така че детето да почувства веднага:
Запишете първото изречение от писмото си. То може да съдържа: поздрав, пожелание, израз на съчувствие или подкрепа, или просто някаква позитивна и мила мисъл. Ако желаете, можете да прочетете изречението си пред класа, така ще се вдъхновим взаимно.”
Учениците правят първата крачка към писането на емоционално лично писмо. Умението да се обръщат с уважение и доброта е важна част от езиковата и социалната им култура.
За да предоставим най-добрата възможна функционалност, използваме бисквитки.
Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.
Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.