Учениците:
Покажете на учениците процеса на коване на желязото. Разгледайте заедно как се променя цветът на метала при нагряване и при последващото му охлаждане. Дискутирайте:
“Ще започнем днешния час с кратко въведение в ковашкия занаят. Ще ви покажа кратко видео, след което ще разгледаме четири изображения, отразяващи основните етапи от ковашкия процес. Гледайте внимателно. След това ще дискутираме и ще съставим хипотези за наблюдаваното явление.”
“Този пример ни показва как нагретите тела излъчват вълни с различна дължина, които попадат в различни части на светлинния спектър. Този процес се възприема от нашата сетивна система като промяна в цвета на телата. Сега ще разберем кои физични принципи стоят в основата на този процес.”
Покажете на учениците кратка презентация, с помощта на която да онагледите основните принципи и понятия, свързани с топлинното излъчване.
“Сега ще ви запозная с някои от най-важните принципи и понятия, свързани с топлинното излъчване. Ще разгледаме различни закономерности и фактори, влияещи върху процеса. Следете внимателно слайдове и записвайте най-важните моменти в работните листове, които ви раздадох.”
“Запознахме се с основните термини и понятия, свързани с топлинното излъчване на телата. Вече знаем защо техният цвят се променя при нагряване и разбрахме кои фактори влияят върху този процес. Тези знания ще ни бъдат необходими в следващите етапи на проекта, когато ще проверим дигитално и в лабораторни условия как протича изследваното физично явление.”
Учениците изследват Закона на Стефан с помощта на дигитална симулация. Проверяват зависимостта между мощността на топлинното излъчване, площта на излъчващата повърхност и абсолютната температура.
“Сега ще разгледаме по-детайлно Закона на Стефан с помощта на дигитална симулация. Ще проверим как се изменя мощността на топлинното излъчване, ако променим температурата на тялото или площта на неговата излъчваща повърхност. Запишете наблюденията си в работните листове, които ви раздадох.”
“С помощта на тази дейност установихме, че мощността на топлинното излъчване е право пропорционална на площта на излъчващата повърхност и абсолютната температура.”
За домашна работа възложете на учениците да проучат с помощта на същата дигитална симулация по какъв начин се променя светлинния спектър при повишаване на температурата на тялото.
“За домашна работа трябва да проучите как повишаването на температурата на абсолютно черното тяло влияе върху дължината на излъчваните от него вълни при нагряване и промяната на неговия цвят.”
“Тази задача ще ви помогне да откриете на какво се дължи промяната на цвета на телата при нагряване. В следващият урок ще пресъздадем този процес в безопасни и контролирани условия и ще проверим дали наблюденията ви от симулацията ще се потвърдят на практика.”
За да предоставим най-добрата възможна функционалност, използваме бисквитки.
Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.
Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.