• "Ученици, днес ще се научим да разпознаваме кога героите в текста говорят с някого и кога говорят сами със себе си – това ще ни помогне по-добре да разберем какво чувстват и мислят.
• Сега ще ви прочета два откъса от легендата “Как Крали Марко се сдобива със сила и кон”. Слушайте внимателно!

Откъс 1:

• Ти, момче, какво правиш тука?
• Ами, намерих това дете, та рекох да му направя сянка.

• Как мислите – тук кой говори и на кого?

Откъс 2:

• Знаеш ли какво е това езеро? - попитала го жената. Марко бил толкова смаян, че дори не се опитал да отговори. - В него е събрана по една капчица роса от всяка тревичка на Балкана, по глътка от всяко негово езеро, река, поток, кладенче, ручей, по сълза от сока на всяко негово дърво, по дъждинка от всеки облак, прелетял в небето му…
• А в този откъс – кой на кого говори?
• Когато герой разговаря с друг герой – това е диалог.
• Когато изразява мислите си сам или говори на себе си – това е монолог.
• Нека спрем за малко и си изясним някои думи, които може да са ви непознати. Те звучат красиво, но са по-редки или старинни (ручей, кладенче, дъждинка, нозе, самодива). Ще ви ги обясня с примери.
• Сега погледнете на дъската – тук имаме две картинки:

1. В едната има двама герои, които си говорят.
2. В другата – герой, който си мисли нещо сам.

• Коя картинка представя диалог? А коя –  монолог?
• В следващата дейност ще се научим как да ги разпознаваме и сами в текста."

• "Ученици, сега ще се превърнете в езикови творци! Ще работите по двойки. Във всяка двойка единият от вас ще преобразува монолог от легендата в диалог, а другият – диалог в монолог. Припомням, че основните герои са Крали Марко и самодива Вила. Разпределете ролите помежду си като във всеки екип ще има един юнак и една самодива.
• Задачите пред вас са следните:

1. Първо заедно прочетете откъсите, които ще получите.
2. Изберете кой ще преработи монолог и кой – диалог.
3. Ако имате откъс, в който героят говори сам (монолог), си представете, че има някой до него и започнете разговор.
4. Ако имате откъс с диалог, си представете, че героят е сам и казва тези думи, без да следва отговор.

• След това, ако желаете, може да изиграете сцената пред класа."

• "Ученици, нека да направим нещо специално, за да завършим урока. Ще създадете кратка сцена от легендата.
• Изберете герой – Крали Марко или самодива Вила.
• Припомнете си важен момент от текста на легендата – например, когато Марко пази сянка, когато пие от езерото или когато получава силата си.
• Ще ви дам лист с две полета за записване:

1. Балон – тук ще запишете какво мисли героят (монолог).
2. Облак – тук ще запишете какво казва на друг герой (диалог).

• По желание може да нарисувате героя или сцената около балоните.

Пример:

• Балон - „Дали ще ми помогне тази вода? Толкова ми се иска да съм силен…“
• Облак - „Благодаря ти, самодиво, никога няма да забравя това!“

• Най-интересните ще подредим на таблото „Гласовете на героите“.