Учениците:
Учениците влизат в ролята на литературни детективи и чрез мозъчна атака откриват първите „следи“ за героизма, смелостта и избора в откъса избран от учителя.
„Представете си, че сте литературни детективи.
Прочетете откъса и открийте „улики“ за характера на Баба Илийца.
Запишете на лист три думи, които я описват.
Споделете с екипа си и изберете най-силното доказателство от текста.
Представете го пред класа с кратко обяснение.“
Тази дейност активира предварителните знания, събужда любопитството и подготвя учениците за по-задълбочено изследване на образа и посланията в текста.
Учениците работят по станции, изследват текста, откриват художествени средства, анализират героичния образ и сравняват Баба Илийца с лирическия говорител.
„Попълнете Венн диаграмата, като сравните как би постъпила Баба Илийца и как би реагирал съвременен ученик в дадената ситуация. В общата част запишете ценностите и решенията, които ги обединяват.
Дейност 1 : „Изследователи на текста“
Разделете се на три екипа. Всеки екип работи с откъса, като изпълнява различна изследователска задача.
Дейност 2: „Баба Илийца в днешния свят“
Прочетете следния казус:
В училище нов ученик става обект на подигравки и изолация. Повечето съученици наблюдават случващото се, но не се намесват, защото се страхуват да не станат следващата мишена.
Попълнете Венн диаграма.
В единия кръг запишете:
Как би постъпила Баба Илийца?
Кои нейни ценности определят избора ѝ?
В другия кръг запишете:
Как според вас би постъпил един съвременен ученик?
Какви фактори влияят върху неговото решение?
В пресечната част открийте:
Общите ценности, които могат да помогнат за решаването на ситуацията.
Какво можем да научим от Баба Илийца днес?
Представете решението си с аргументи, опирайки се както на текста, така и на съвременната ситуация.“
Учениците изграждат знания чрез изследване, сътрудничество и създаване. Те разбират, че литературата е прозорец към историята и човешките съдби.
Учениците обобщават наученото чрез кратка рефлексия и свързват посланията на творбата със съвременния живот.
„Напишете една дума, която според вас най-точно описва Баба Илийца.
Допълнете изречението: „Днес научих, че истинският герой...“
Поставете отговора си на общото табло.“
Учениците осмислят наученото, осъзнават актуалността на литературните послания и разбират, че героизмът е възможен и в ежедневието.
За да предоставим най-добрата възможна функционалност, използваме бисквитки.
Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.
Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.