Учениците:
Учениците довършват рисунката си и се подготвят за представяне пред класа.
"След мъничко ще прегледаме всички картини в класа. Използвайте следващите пет минути, за да подготвите кратко представяне на композицията си, като разкажете кои сгради сте изобразили и за какво служат."
"Вярвам, че тези пет минути са ви помогнали да сте уверени в представянето на композицията! Внимателното планиране и подготовка винаги водят до по-успешно представяне!"
Учениците представят своята творба и разказват за сградите и тяхното предназначение.
"Хайде да направим сега финалната изложба. Залепете рисунката си на дъската. Моля всеки да сподели за минутка:
"Справихте се много добре с представянето! В 3. клас вие вече имате участие в изложба и представяне на художествена творба. Това се казва богат опит!"
Учениците правят самооценка по критерии и получават устна обратна връзка.
"Последните 15 минути от урока ни ще бъдат посветени на саморефлексия. Тя ни помага да фокусираме мислите си върху успехите - какво се получава добре и върху зоните ни за развитие - как можем да надградим работата си.
Попълнете листа за самооценка за 5 мин.
Помислете дали сградите ви са разпознаваеми, дали показват предназначението си и дали улицата е добре подредена.
Нека в последните 10 минути споделим в голямата група - Споделете какво ви се е получило най-добре."
"Саморефлексията и груповата рефлексия са активности, които много помагат на хората да бъдат по-осъзнати в действията и уменията си. Така например вие успяхте да видите кои част от картините ви са били хубави и вие сте удовлетворени от тях, както и какво бихте направили различно следващия път, защото сега виждате, че има по-добър начин."
За да предоставим най-добрата възможна функционалност, използваме бисквитки.
Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.
Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.