Учениците:
Учениците се включват в игра за разпознаване на обществени сгради по изображения и насочват вниманието си към техния външен вид - екстериор.
"В следващите 10 минути ще играем на една игра! Но чуйте какви са инструкциите:
"Разбрахме, че по външния вид на сградата, наречен екстериор, можем да познаем за какво служи тя. Научихме още, че формата, входът и размерът ни дават важни подсказки за функцията ѝ."
Учениците описват и сравняват екстериора на различни обществени сгради и ги разглеждат като част от обща архитектурна среда.
"Хайде да направим една кратка дискусия. В рамките на 20 минути ще обсъдим общо четири сгради!
Да започваме.
Изберете две сгради и нека да ги сравним.
Хайде да разгледаме още две сгради.
Всички сгради заедно образуват архитектурната среда – това е средата от сгради, в която живеем и се движим."
"Ето, че вече знаем още нещо - всички сгради около нас заедно образуват архитектурната среда. Открихме, че сградите имат различен екстериор, защото имат различно предназначение - функция."
В края на урока учениците обобщават наученото, като използват новите термини „екстериор“ и „архитектурна среда“ в кратки устни изказвания.
"В рамките на 5 минути отговорете писмено на въпроса “Как екстериорът на една сграда показва за какво служи тя?” Използвате думите „екстериор“ или „архитектурна среда“.
С последните 5 минути ще обсъдим вашите отговори и примери."
"В края на днешния урок вече можем да обясним как екстериорът на една сграда показва каква функция изпълнява тя. Уверено мога да кажа, че сме готови да наблюдаваме експертно архитектурната среда и да я изобразим в следващите етапи от нашия проект!"
За да предоставим най-добрата възможна функционалност, използваме бисквитки.
Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.
Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.