Нашият архитектурен свят
Цели по предметно знание:
Ученикът:
- Открива визуални особености на вътрешната и външната архитектурна среда (интериор, екстериор).
- Представя в изображения вътрешна и външна архитектурна среда.
- Интерпретира чрез изобразителна дейност характерни елементи на вътрешната и външната архитектурна среда (покриви, кули, колони, стълби, помещения).
Необходими материали
- листове за самооценка
- готовите проекти на учениците
Учениците преглеждат и завършват проектите си, подготвят кратко представяне и си припомнят ключови елементи на интериора и екстериора.
Инструкции
"Вземете своя проект и прегледайте дали е завършен. Направете последни промени.
Прегледайте дали интериорът и екстериорът са ясни и всички елементи са включени. Върнете се към таблицата си с наблюдения за интериора и екстериора от първия урок и проверете дали проектът ви отговаря на вашите първоначални идеи.
Подгответе се да представите проекта като отговорите на следните въпроси:
- Kакво сте изобразили? Защо?
- Kакви архитектурни елементи изобразихте?
- Какви техники използвахте?
- Защо избрахте тези техники за изобразяване на интериора и екстериора? Какво ги отличава?"
Обобщение
"Прегледахме и завършихме проектите си и се подготвихме да ги представим пред класа."
Важно
- Проверете дали всички са готови.
- Насърчавайте учениците да подготвят кратки и ясни представяния.
- Ако голям брой ученици имат нужда от повече време за довършване, може да адаптирате урока като намалите броя на ученици в група и времето за представяне в следващата дейност и осигурите повече време в тази дейност.
Материали за дейността
В малки групи учениците представят проектите си, обясняват избраните техники и споделят какво са научили за интериора и екстериора на сградата.
Инструкции
"Съберете се в групи по четирима-петима.
Покажете проектите си.
Редувайте се да презентирате проектите си като използвате подготвените отговори на въпросите от първата дейност.
Обяснете кои техники сте използвали за интериор и коя за екстериор.
Посочете поне два елемента, които показват разликата между вътрешната и външната среда.
Дайте си обратна връзка един на друг като отговорите на въпросите:
- Ясна ли е разликата между интериор и екстериор в проекта?
- Успешно ли са използвани техниките?
- Какъв ефект създават техниките?"
Обобщение
"Показахме проектите си и споделихме идеи за представяне на интериор и екстериор. Научихме как другите използват техники и архитектурни елементи."
Важно
- Следете времето за представянията в групите и осигурете време за всеки.
- Поощрявайте позитивна обратна връзка от другите ученици.
- Може да отбелязвате интересни решения и техники на дъската.
Материали за дейността
Учениците правят самооценка на своите проекти.
Инструкции
"Вземете листа за самооценка на проекта и го попълнете.
Запишете какво ви е харесало в работата си и какво бихте подобрили.
Споделете с класа една или две идеи за това, което сте научили."
Обобщение
"Днес представихме проектите си, оценихме какво сме постигнали и научихме какво можем да подобрим. Разбрахме разликите между интериор и екстериор и се гордеем с творбите си!"
Важно
- Насърчавайте честност и конструктивност при самооценката.
- Помагайте на учениците да формулират кратки коментари и да се фокусират върху наученото.
- След попълване на самооценката, попитайте учениците за няколко последни коментара за проекта относно какво са научили.
