Prepodavame.bg - практични обучения и ресурси за учители
Абонамент
Профил
Меню

Малките писатели – време за представяне

Представяне и рефлексия; Учениците представят своята книжка и историите от нея. Публиката ги дава обратна връзка, както на представянето на всеки отбор, така и на книжката като цяло. В края на часа учениците осмислят преживяното чрез рефлексия.
Тип
Проекто базирани уроци
Времетраене
35
Добавете в Любими

Цели по предметно знание:

Учениците:

  • различават писмен от устен текст;
  • се ориентират за участниците в речевата ситуация;
  • правят устен преразказ на кратък откъс от повествователен текст;
  • се включват уместно в диалог по конкретна тема;
  • съчиняват кратък писмен текст (от три-четири изречения) по серия картини;
  • озаглавяват текст;
  • се ориентират в оформлението на книгата (корици, страници, илюстрации).

Необходими материали

  • Графитни моливи
  • Готовата книжка
  • Големи листове (флипчарт) за обратна връзка за всяка група и един за книжката
  • Цветни листчета или стикери за оценяване (например “Интересно!”, “Бих добавил още…”)
Работен лист

Работен лист: Гражданската война в САЩ
Работен лист

Работен лист: Създаване на национални държави
Работен лист

Работен лист: Нации и национализъм
Работен лист

Работен лист: Европа в началото на XIX век
Работен лист

Нашето лого – нашата история (рефлексия)
Работен лист

Работен лист: Връзка между обикновени и десетични дроби
Работен лист

Работен лист: По суша, въздух и вода – решаване на текстови задачи
Работен лист

Номера на проектите за гласуване 1-12
Работен лист

Гласът на класа (листчета за гласуване)
Работен лист

Работен лист: Умножение и деление на десетични дроби. Намиране на неизвестно число

Подготвяме се да споделим нашата книжка
5 минути
Дискусия

Учениците се подготвят за представяне пред публика. Припомнят си какво означава да дават и приемат обратна връзка.

Инструкции

Приветствайте учениците и ги запознайте с това, което предстои.

  • Днес ще представим нашата книжка! Всяка група ще представи своята история от книжката.

Припомнете им какво се изисква от тях, когато дават и получават обратна връзка.

  • Докато слушате другите, помислете над въпросите “Какво ви хареса най-много?” и “Как бихте подобрили историята?”
  • След всяка история ще имаме кратка дискусия – какво беше впечатляващо и какви идеи можем да дадем за подобрение.

 

Обобщение

Историите ни са различни, но всяка е специална. Работата в екип ни помогна да ги създадем. Нека сега ги представим.

Важно

  • Дайте пример за конструктивна обратна връзка – например: "Много ми хареса как сте описали героите! Може би е хубаво да добавите повече за тяхното настроение."

Материали за дейността

Представяме нашата книжка
20 минути
Презентация

Всяка група представя своята история пред класа (и пред други гости), след което получава обратна връзка за презентацията си.

Инструкции

Преминете към представянето. Насърчавайте учениците да говорят ясно и уверено.

  • Сега всяка група ще излезе отпред и ще ни разкаже своята история. Покажете и картинките си, за да направите разказа по-интересен! Говорете ясно, високо и уверено.
  • След всяко представяне ще дадем обратна връзка – помислете какво най-много ви впечатли и какви идеи бихте предложили за подобрение.
  • Ще използваме цветни листчета, за да напишем позитивни коментари и предложения. След всяко представяне записвайте обратната си връзка върху тях и я залепете на съответния голям лист на отбора.
  • Накрая ще направим същото и за цялата книжка.

Обобщение

Разказахме нашите истории и получихме ценни съвети – писането става по-добро, когато работим заедно!

Важно

  • След всяко представяне обобщавайте силните страни на историята.
  • Подтиквайте учениците да формулират обратната си връзка с изрази като: "Много ми хареса..., а бих добавил..."
  • Ако някоя група се затруднява при представянето, помогнете с въпроси като: "Как избрахте това заглавие?" или "Кое беше най-трудното при писането на историята?"
  • По време на представянето на стената са закачени големи листове за обратна връзка за всяка група и един за книжката. Предварително са подготвени цветни листчета или стикери за оценяване (например "Интересно!", "Бих добавил още..."), с които публиката е запозната. Дайте възможност на децата да оставят своите стикери с оценяване на листовете на всяка група и накрая за самата книжка.

Материали за дейността

Какво научихме днес?
10 минути
Рефлексия

Учениците споделят какво са научили от представянето и обратната връзка. 

Инструкции

Когато всички представяния приключат, преминете към осмисляне на преживяното. Задайте на учениците няколко въпроси за рефлексия.

  • Как се почувствахте, когато представихте своята история?
  • Кое беше най-полезното нещо, което чухте от обратната връзка?
  • Как ще използвате тези съвети следващия път, когато пишете история?

Обобщение

Ние не само написахме и представихме истории, но и научихме как да се подобряваме като писатели и разказвачи!

Важно

  • Окуражавайте учениците да се чувстват горди със своя труд.
  • Подчертайте, че обратната връзка е начин за подобрение, а не за критикуване.

Материали за дейността

Абонирайте се за
Prepodavame.bg - практични обучения и ресурси за учители

Искате пълен достъп до всички ресурси?

Изберете най-подходящия абонаментен план за Вас и получете неограничен достъп до всички ресурси и възможности за квалификация.

Индивидуален

Училищен

Запазвайте уроци, работни листове и статии в любими. Управлявайте и пресонализирайте своя профил и получете достъп до хиляди ресурси.

Регистрирайте се. Безплатно!

Изплозвайте всички функционалности!

Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.  

Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди. 

Регистрирайте се

Вече имате регистрация? Влезте от тук.