• "Ученици, днес ще ви покажа четири кратки текста – откъс от приказка, научен текст, реклама и новинарска статия. Внимателно ще ги прочетем заедно. После ще обсъдим:

1. Откривате ли дума, която е съставена от две други думи, има два корена?
2. Защо е използвана тази дума в текста?
3. Можем ли да я заменим с друга?

• Кой иска да прочете първия текст?
• Кои сложни думи откривате в него? От кои думи е съставена сложната дума? Какво означава? С коя друга дума или думи можем да я заменим?"

Разделете класа на отбори по 3-4 ученици.

• "Ученици, сега ще участвате в Езиковата лаборатория – но не какви да е! Ще минем през три игрални предизвикателства със сложни думи. Готови ли сте за игра? Ето правилата.

Кръг 1: „Познай думата!“

• Аз ще ви прочета описание на сложна дума, без да казвам самата дума. Вие трябва да познаете коя е тя.
  Пример: „Това е превозно средство, което лети и се управлява от пилот. Състои се от два корена: сам и летя.“ Отговор: самолет
• Всеки отбор ще получава точка за правилен отговор.

Кръг 2: „Съедини и създай!“

• Всяка група получава две купчинки карти - едната с корен 1, другата с корен 2. Задачата ви е да съедините думи така, че да се получат смислени сложни думи.
  Пример: слънце + гледам → слънчоглед
• Всяка правилно образувана и написана дума е равна на 1 точка.

Кръг 3: „Кажи я в изречение“

• Изберете една от образуваните сложни думи. Направете забавно и интересно изречение с нея и го кажете на глас.
• Всяко завършено изречение печели бонус точка."

Завършете часа с игра.

• "Ученици, сега ще се превърнете в актьори! Във всеки отбор изберете една сложна дума от предходната игра. Вашата задача е да я представите с пантомима – без думи, само с движения.
• Другите отбори ще се опитат да я познаят. След като познаем думата, заедно ще обсъдим:

1. От кои две думи е съставена?
2. Какво означава?
3. Защо е сложна дума?

• Готови ли сте? Мислете като актьори и играйте смело – ще бъде забавно!"