„Фантастичният град оживява“ – подреждане, изложба и рефлексия
Цели по предметно знание:
Учениците:
- Прилагат умения за композиционно подреждане на художествени обекти.
- Интегрират различни изобразителни техники.
- Представят собствена творческа работа.
- Оценява изразните възможности на използваните техники.
Необходими материали
- Лист за рефлексия
- Готовите изображения с техниката монотипия
- Готовите апликации и обемни елементи
- Готовите конструирани фигури
Учениците подготвят и подреждат всички елементи в общ макет „Фантастичен град“, като създават цялостна композиция.
Инструкции
"Деца, днес е последният урок от проектната поредица, днес ще завършим фантастичния град.
Време е да го подредим като обединим всички елементи, които създадохте. Ето как ще работим:
Имате 8 минути, в които да вземете вашите готови елементи и да помислите къде ще разположите всеки обект в града.
Подредете фоновете, градската среда и обитателите.
Обединете ги в обща композиция.
Подгответе града за изложба."
Обобщение
"Започнахме да превръщаме отделните творби в един общ фантастичен град."
Важно
- Подкрепете учениците в екипната работа с насоки за изслушване, любопитство към различните идеи и толерантност.
- Подкрепете учениците при вземането на композиционни решения.
- Уверете се, че пространството е равномерно ангажирано.
Материали за дейността
Учениците разглеждат готовия макет като изложба и обсъждат използваните техники и елементи.
Инструкции
"Хайде сега да разгледаме финалния резултат. Помислете върху въпросите и споделете:
- Какви техники използвахме?
- Кои примери за всяка от тях са най-хубави? Защо?
- Как се съчетават различните части на града?
- Какво бихте променили в града, ако можехте? Защо?
Ще имате възможност после да споделите своя принос към проекта."
Обобщение
"Видяхме как отделните части се съчетават в една обща творба."
Важно
- Дайте възможност на всеки ученик да сподели. Използвайте стратегия за ангажиране на всички ученици.
- Подчертайте значението на съвместната работа за постигане на голям резултат.
- Насочвайте към използваните художествени техники.
- Осигурете спокойна атмосфера за разглеждане.
Материали за дейността
Учениците правят финална рефлексия, обсъждат целия процес и попълват кратка обратна връзка.
Инструкции
"А сега след като разгледахте общия проект, споделете:
- Какво научихте в този проект?
- Коя техника ви хареса най-много? Какво ви впечатли в нея най-много? Къде бихте я използвали пак?
- С кое свое постижение се гордеете най-много?
- Какво бихте направили по различен начин, ако имахте възможност?
След като обсъдихме работата на целия клас, попълнете лист за саморефлексия."
Обобщение
"Днес вие завършихте целия проект и осъзнахте как чрез различни техники и работа в екип може да се създаде един общ фантастичен свят."
Важно
- Насърчавайте позитивна обратна връзка между учениците
- Дайте време за спокойна лична оценка
- Насърчавайте искрени отговори
- Подчертайте процеса, не само крайния резултат
- Завършете с позитивна атмосфера
