“STEAM предизвикателство: Можете ли да създадете динозавърски фосил?“ е практика, която потапя децата в света на палеонтологията и динозаврите. “Дейността пренася учениците
Проектът “Магията на Великден” е планиран и реализиран от учителите Мариана Антонова, Йорданка Михайлова и Мариела Динева и ученици в 3. клас
Настоящата практика е урок, който е разписан и приложен като проектно-базирано обучение (ПБО) за ученици от 9. до 10. клас, изучаващи основите
Идеята за добрата практика “SaveFirst Hub – Учене чрез STEM: дигитална платформа за финансова грамотност” се появява в Професионалната гимназия по икономическа
ВЪВЕДЕНИЕ Въпреки че изкуственият интелект (ИИ) често има активна роля в българското образование, а учениците ползват все по-уверено различни негови приложения, в
“Често експериментите се правят само от учителите, а учениците не са активна страна. Или се дават за домашно, след което нямат възможност
Моля, потвърдете, че искате да блокирате този член.
Вече няма да можете да:
Моля, обърнете внимание: Това действие също така ще премахне този член от връзките ви и ще изпрати доклад до администратора на сайта. Моля, оставете няколко минути за приключване на този процес.
Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.
Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.
