Покажете на учениците картинки, фигурки или истински плодове и зеленчуци - диня, ябълка, домат, картоф, морков.

• "Според вас кое е най-тежко?
• Колко килограма е динята?
• А ябълката?"

След това покажете реални мерки - 1 кг, 2 кг, 3 кг (карти на тежести или истински тежести, които визуално нарастват по големина заедно с количеството).

• "Тиквата тежи 3 килограма. Нека едно дете излезе и напише числото на дъската, а до него – кг. 
• Да го прочетем заедно: „три килограма!“
• Динята тежи 5 килограма. Записваме 5 кг и прочитаме “пет килограма”.
• Вижте, тежестта от 5 кг е по-голяма от тази, която е 3 кг."

Разделете класа на екипи по двама. На всеки екип раздайте различен работен лист за килограм.

• "Сега ще работим в групи по двама. Всеки екип получава различен работен лист с животно и три негови кошници. Във всяка кошница има различни продукти, които тежат различно. Трябва да пресметнете колко тежи всяка от кошниците и най-отдолу да запишете колко килограма е най-тежката кошница."

Пример:

• "Лиско, който има в кошницата:
• диня – 2 кг
• ябълки – 3 кг
• краставици – 2 кг
• Нарисувайте продуктите в кошницата.
• Пресметнете общото тегло: 2 + 3 + 2 = 7 кг

Запишете: „Кошницата на Лиско тежи 7 кг“."

• "Време е да покажем какво сме напазарували! Всяка група ще ни разкаже какво е сложила в своите кошници.
• Погледнете работния си лист. Коя кошница е най-тежка? (например „Нашата най-тежка кошница е ... 6 килограма!“)"

Записвайте на дъската колко килограма е най-тежката кошница на всяка група.

• "Хайде сега да сравним всички. Коя е най-тежката кошница в целия клас? Как разбрахме?"

Бонус въпрос по желание: Можем ли да разменим продукти, за да променим теглото?