Човекът и обществото

4 Клас

Репортажи за бъдещето

Раздел

Богатството на България - природата и хората

Времетраене

4 учебни часа

Цели по предметно знание:

Учениците:

идентифицират ключови природни дадености и ресурси в България;
анализират примерите за опазване на околната среда и човешката намеса;
оценяват въздействието на човешката дейност върху природата;
спазват правилата за използване на дигитални ресурси и авторско право.

Цели по умения:

Учениците:

развиват умения за критично мислене чрез анализ на различни източници на информация;
усъвършенстват комуникационните си умения чрез работа в екип и презентиране на репортажите;
изразяват идеи пред публика на книжовен български език.

Изследователски въпрос:

Как нашите действия днес влияят на природата и какви ще са последствията за бъдещите поколения?

Краен продукт:

Журналистически репортажи под формата на видео, аудио или статия, представящи както положителни, така и отрицателни примери за отношението на човека към природата.

Необходими материали:

учебни материали и книги за природните дадености на България;
компютри или таблети с достъп до интернет;
софтуер за създаване на презентации и видео монтаж;
работен лист “Природни дадености на България”;
работен лист “Природни ресурси на България и човешкото влияние върху тях”;
работен лист “Репортаж за човешкото влияние върху природните ресурси”;
работен лист “Критериална матрица по ПБО “Репортажи за бъдещето”.

Уроци и дейности

Природните ресурси и човекът – готови за изследване

Учениците се подготвят за по-задълбочено изследване, активирайки знанията си за природните дадености на България и тяхното значение. Дискусията ги насочва към разумното и безотговорното използване на ресурсите и последиците от човешката дейност.

Урок

40 минути

Журналистическа оперативка по актуални екологични теми

Учениците представят събраната информация по определена структура, отговарят на въпроси и дават примери за отговорно и безотговорно отношение към природните ресурси. Получават обратна връзка, която им помага да усъвършенстват идеите и репортажите си.

Урок

40 минути

Как да създадем журналистически репортаж

Учениците създават окончателната версия на репортажите си, като използват подходящи дигитални инструменти за писмен, аудио или видео продукт. Те работят върху представянето си пред публика, като развиват уменията за комуникация и публична реч.

Урок

40 минути

Представяне на журналистическите репортажи

Учениците представят своите репортажи пред аудитория. Получават обратна връзка относно умението си да комуникират ефективно и да ангажират публиката. Получават оценка за крайния продукт и процеса по създаването му. Рефлектират върху наученото.

Урок

40 минути

Автор на проекта

о