Словесен мост – антонимите в речта
В този проект думите играят на “наобратно”! Учениците ще разплитат езикови загадки, ще откриват антонимни двойки и ще ги свързват в истински картонен мост – защото и противоположностите могат да се срещнат… чрез речта!
Тип
Проекто базирани уроци
Времетраене
6 учебни часа
Цели по предметно знание:
Учениците:
- познават антонимите като думи с противоположно значение;
- определят значението на антонимите в езиковия контекст;
- разпознават антонимни отношения между думи;
- разграничават синоними от антоними;
- употребяват уместно в речта си антоними;
- правят справка за речниковото значение на думи в тълковен речник (включително и електронен).
Цели по умения
Учениците:
- работят съвместно в екип, като разпределят задачи и следват обща цел;
- изразяват идеи и аргументират мнението си по разбираем и уважителен начин;
- използват езикови ресурси (тълковен речник – хартиен и електронен), за да проверяват значението на думи;
- прилагат критично мислене при разграничаване на антоними от синоними;
- представят наученото чрез творчески продукт, който съчетава знания, език и визуален израз.
Изследователски въпрос
Като езикови архитекти, как бихме изградили реч, която показва, че противоположностите могат да съжителстват и да правят света по-пъстър?
Краен продукт
Езикова инсталация “Мостът на антонимите” – учениците създават тематичен макет, в който всяка дъска на моста “свързва” две противоположни думи. Към всяка антонимна двойка добавят изречение, в което думите са използвани в контекст.
Финалната презентация включва и кратки устни обяснения от учениците за антонимите – как противоположностите могат да се срещат в езика и да го правят по-красив.
Необходими материали
- илюстрации към трите истории, които се четат от учителя
- работен лист “Текст с пропуски”
- електронен или хартиен тълковен речник
- тетрадки за записване
- химикалки
- работен лист кръстословица “Антоними и синоними”
- карти с думи за групиране
- игрално поле и въпроси “Змии и стълби” (интерактивно и версия за печат)
- зар (или заместител – колело, кутия с числа)
- цветни пулчета или жетони за отборите
- илюстрация на примерен мост с антонимни двойки
- проектор или интерактивна дъска
- компютър
- основа за мост от твърд картон
- малки листчета за записване на думите
- флумастери, цветни моливи
- ножици, лепило
- прежда или панделки
- шаблони на брегове и арки
- написаните думи и илюстрациите към тях, подготвени от учениците
- куфарче или кутия
- цветни карти с антонимни двойки
- самооценъчна карта
- цветни листчета
- флипчарт листове
- маркери
