Prepodavame.bg - практични обучения и ресурси за учители
Абонамент
Профил
Меню

Слънчевата система

Изучаваме Слънчевата система. Учениците работят с подбрани ресурси, за да проучат разположението, характеристиките и движението на планетите. Попълват изследователски карти и планират какви елементи да включат в своите модели и презентации.
Тип
Проекто базирани уроци
Времетраене
40
Добавете в Любими

Цели по предметно знание:

Учениците:

  • разпознават и назовават планетите от Слънчевата система;
  • описват разлики между планетите по видими характеристики (размер, разположение, повърхност);
  • работят в екип и ползват визуална информация за извличане на знания.

Необходими материали

  • карта/плакат на Слънчевата система
  • работен лист “Слънчевата система в карти”
  • видео за Слънчевата система
  • работен лист “Планетарни изследователи” 
  • работен лист “Викторина за Слънчевата система”
  • кутия за въпросите
  • таймер
Работен лист

Планетарни изследователи
Работен лист

Критерии за туристически плакат на Слънчевата система
Работен лист

Викторина за Слънчевата система
Работен лист

Слънчевата система в карти

Планетарна въртележка
10 минути
Въведение

Урокът започва с игра „Планетарна въртележка“, в която учениците подреждат имената на планетите по предполагаем ред около Слънцето. След това гледат кратко видео за Слънчевата система, с което проверяват, дали са се справили с правилното подреждане на планетите.

Инструкции

Започнете часа с игра.

  • В миналия час започна нашето планетарно пътешествие, което ни отведе на мисия по опознаване на Слънцето и Луната. Днес продължаваме да се носим из Космоса, като ще се запознаем по-подробно и с останалите небесни тела, част от Слънчевата система. 
  • За целта ще се разделим на два отбора, като всички четни номера в клас са в единия отбор, а всички нечетни - в другия. 
  • Двата отбора ще получите комплект карти с имена на планетите от Слънчевата система. Ще трябва да подредите планетите около Слънцето така, както мислите, че са подредени в Слънчевата система. След това ще гледаме видео, за да проверим каква е реалната подредба. Имате 2 минути да подредите планетите.

След като изтекат двете минути, пуснете на учениците видео за Слънчевата система, което да изгледат до 1:44.

  • Нека проверим, дали сте работили правилно! При нужда всеки отбор прави корекция на подреждането.

Обобщение

Обобщете.

  • Започнахме с въвеждаща игра и видео, които ни помогнаха да си припомним подредбата на планетите и да се подготвим за по-задълбочено изследване.

Важно

  • Подгответе предварително два комплекта картончета с имената на планетите и видеото. 
  • Дайте инструкция на децата как да работят в отбора. Всеки да залепи по едно картонче или заедно да обсъдят и да изпълнят задачата. 
  • Уверете се, че всички в отбора вземат участие.

Материали за дейността

Слънчевата система
Слънчевата система
Слънчевата система
Слънчевата система
Открий планетата
15 минути
Групова работа

Учениците работят в екипи. Всеки екип получава снимка на една планета и таблица за попълване. Използват постера на Слънчевата система, за да определят името и мястото на планетата, която описват.

Инструкции

Разделете класа на 8 отбора - нека всеки отбор получи по една планета. 

  • Добре, сега ще догледаме видеото, което започнахме преди малко, защото то ще ни разкаже малко повече за плантите. Бъдете съсредоточени, защото в него ще откриете любопитни факти, които ще ви помогнат да изпълните следващата си задача. 
  • Ще получите и работен лист “Планетарни изследователи”, който ще попълните с помощна на информацията, която ще видите и чуете във видеото, както и с онази, която ще прочетете от учебника и плаката - име на планетата, нейната поредност от Слънцето и нещо любопитно за нея. 
  • Освен да черпите информация от видеото, бихте могли да използвате и учебника си като ресурс за търсене на информация.

Обобщение

Чрез тази дейност учениците започват да различават планетите визуално и по основни характеристики. Това е първата крачка към създаването на техните „туристически“ брошури. “

Обобщете.

  • Тази задача беше много ключова за вас, защото тя ще ви помогне да се справите със следващото предизвикателство - да направите рекламна брошура. Но за това ще ви споделя малко повече по-късно.

Важно

  • Разделете класа на екипи по 3-4 деца. За разделянето може да подходите по различен начини.
  1. Напишете на малки листчета имената на планетите по толкова пъти, колкото човека ще има в отбора, и така да разпределите всички ученици (напр. 3 пъти Меркурий, 3 пъти Земя и т.н.).
  2. Формиране на отбори по ваша преценка. Ако изберете този начин, може да използвате картите с имена на планетите, за да разпределите планетите по отбори. Важно е преди да започнете със задачата, всеки отбор да знае за коя планета ще трябва да проучва.
  • Подгответе плакат на Слънчевата система.
  • Подкрепете екипите с напътствия при нужда.

Материали за дейността

Слънчевата система
Слънчевата система
Слънчевата система
Слънчевата система
Планетарен щафетен куиз
10 минути
Игра

Учениците се разделят на два отбора и участват в щафетна игра с кратки въпроси за планетите. Всеки участник тича до определен пункт, взима въпрос, връща се при отбора и заедно решават отговора. Следващ въпрос се взима само след потвърждение от учителя, че отговорът е верен.

Инструкции

Продължете часа с игра - щафета с викторина. Разделете класа на два големи отбора.

  • Преди финала на днешния урок ще се пораздвижим малко с една интересна и забавна щафетна викторина! Всеки път само един от отбора отива до масата с въпросите, взима въпрос и се връща при отбора. Заедно отговаряте, казвате ми отговора и ако е верен, изпращате следващ играч към масата. Целта е да съберете най-много верни отговори за 5 минути. Старт?

Обобщение

Обобщете.

  • Надявам се, че тази задача ви помогна да научите или да си припомните още любопитни факти за планетите.

Важно

  • Нарежете въпросите за викторината на малки листчета и ги поставете в кутия.
  • Оформете „станция с въпроси“ в единия край на стаята.
  • Разделете класа на два отбора по начин, който сметнете за уместен.
  • Използвате таймер за 5 минути, който да оповести края на времето за игра.

Материали за дейността

Слънчевата система
Слънчевата система
Слънчевата система
Слънчевата система
Планетарна следа
5 минути
Рефлексия

Учениците споделят коя планета им се е сторила най-интересна и защо. Учителят обобщава темата и разкрива, че в следващите уроци ще се гмурнат още по-дълбоко в нейните тайни.

Инструкции

Завършете часа с кратка рефлексия за наученото.

  • Кажете коя планета ви впечатли най-много днес и защо. Какво ви се иска да разберете още за нея?

Обобщение

Обобщете.

  • Всичко, което направихме днес ще ви помогне да се справите успешно със следващия урок, в който ще трябва да представите планетите като примамливи туристически дестинации и да създадете брошури, постери, плакати, с които да накарате останалите си съученици да пожелаят да пътуват до планетата, която ви се е паднала. Дори и това да е невъзможно, разбира се.

Важно

  • Насочвайте учениците да изразяват личен интерес и хипотези. 
  • Запишете интересните идеи, които могат да се включат в бъдещи дейности.

Материали за дейността

Слънчевата система
Слънчевата система
Слънчевата система
Слънчевата система
Абонирайте се за
Prepodavame.bg - практични обучения и ресурси за учители

Искате пълен достъп до всички ресурси?

Изберете най-подходящия абонаментен план за Вас и получете неограничен достъп до всички ресурси и възможности за квалификация.

Индивидуален

Училищен

Запазвайте уроци, работни листове и статии в любими. Управлявайте и пресонализирайте своя профил и получете достъп до хиляди ресурси.

Регистрирайте се. Безплатно!

Изплозвайте всички функционалности!

Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.  

Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди. 

Регистрирайте се

Вече имате регистрация? Влезте от тук.